昨日と今日、算数の時間にまきじゃくを使い、色々な物や場所の大きさを測りました。はかる前に長さの見当をつけてからは測りました。
　たくさん測っていくうちに、長さの感覚をつかみ、見当の長さと実際の長さの誤差が縮まっていく様子がうかがえました。いかに実際の長さに近づくことができるか、みんな一生懸命長さの見当をつけ、楽しく取り組んでいました。

　雑巾が落ちていることに気付いた子が、みんなの雑巾をきれいに干し直してくれました。おかげでみんなが過ごしやすい教室になりました。
ちょっとしたことに気付き、さりげなく行動するすてきな子供たちです。

　５月に植えた植物がだんだんと大きくなってきました。ものさしを使って大きさを測り、どれくらい成長したかを記録しました。
　葉の形が植物の種類によって違うことも分かり、驚いていました。

　友達と協力して準備や後片付けをしています。先生に言われる前に、自分たちで行動しているところがとても立派です。

【　献 立　】

ごはん、サバの照焼、茎わかめのきんぴら、豆腐の味噌汁、バナナ

今日６月１０日は「時の記念日」です。
時の記念日は、飛鳥時代に天智天皇が漏刻（水時計）を使って初めて時刻を知らせた日に由来し、正確な時間の概念を普及することによって生活の合理化を進める目的で、１９２０（大正９）年に記念日として制定されました。
富山では、正午を告げる「ドン」の打ち上げが、神通川に架かる富山大橋上流の河川敷で行われています。きっと、今日の夕方のニュースでも放送されることでしょう。
「時は金なり」ということわざがあります。「時間は、お金と同等かそれ以上の価値がある。だから有効に使わないといけないよ。」という意味でしょうか。時間の使い方にもさまざまあります。勉強を頑張る時間、スポーツに頑張る時間、読書や遊び、趣味に頑張る時間、心や体を休める時間・・・どれも意味のある時間として有効に使いたいですね。

物差しでは測れない長い物や立体的な物を、グループで探しています。見当をつけて実測するので、長い長さの量感が身に付きます。ワークスペースの長さは？50メートル？100
メートル？話し合って12メートル30センチメートルくらいに見当をつけました。いざ実測したら、大変です。約15メートルの巻き尺では足りず、他のグループが助っ人に来てくれました。２つの巻き尺の測定値を足し算すると、何と29メートル30センチメートルになりました。

4年生の図画工作科は、今日から粘土教材に入ります。子供たちは、何やらわくわくしながら芯材になりそうな物を見せ合っています。さあ、芯材で本当に粘土は立ち上がるのか？途中経過も楽しみですね。

5年生の朝活動は、ビブリオバトルでした。グループで自分のおすすめの本を紹介し合います。どの子も友達の話にしっかり耳を傾けています。ほのぼのとした対話的な学習の時間でした。

６月９日（水）
　外国語活動の様子です。
　普段使っている時間の言い方を、英語で発音することにチャレンジです。

　図画工作科「光のプレゼント」の学習を行いました。透明の袋やケースに色を付けたりシールを好きな形に切って貼ったりしました。光にかざしてみると、地面に模様や色が映ったり水を入れるときらきら揺れて見えたりしてとてもきれいでした。子供たちは、「虹色に見える！」「ゆらゆら揺れててきれい」と、とても嬉しそうでした。