ろうそくの炎が激しく燃えたのは、どの気体でしょう。６年生は、知っています。

集気瓶に集めた二酸化炭素、窒素、酸素の中にろうそくの炎を入れるとどうなるのか実験しました。

漢字辞典を使って、漢字の部首、成り立ち、意味などについて調べました。「開」と「聞」それそれ部首は何でしょう。４年生は知っています。

なかなか上手く玉がかごに入りません。そこで、３年生を中心に、どのように投げるとかごに入りやすいか作戦会議。「下から投げるよ」「もっと近づいて」「そっと投げて」いろいろな意見が出されました。どの団が上手くなっていくのか楽しみです。

運動会で１〜３年生で行う玉入れ競技の練習を行いました。並び方や投げ方の確認をし、試しに玉も投げてみました。

下級生早くもは、すぐに動きを覚えて、ノリノリ。各団の練習は、早くも熱くなってきました。６年生は、今日の振り返りもしながら、次の練習への意欲を高めていました。

６年生が趣向を凝らして考えた動きを、下級生に伝えていました。始めは少し緊張気味だった６年生も、身振り手振りを交えながら教えていくうちに、表情もほぐれてきました。

結団式後、各団、パフォーマンスの練習を行いました。今年も運動会で、表現を基本としたパフォーマンズ合戦が繰り広げられます。今日はその最初の練習です。

運動会に向けた結団式で、各団の団長、副団長、応援団長、旗手、応援リーダーが自己紹介し、団にかける思いを発表しました。

都道府県クイズで、クロムブックの使い方の確認。その後、1日の振り返りを書き込みました。いろいろな画面がでてきて戸惑うこともありますが、たくさん使ってスキルを上げていきます。