国語の教材文であるくじらぐもを書いた作者の本を読んだり、担任がおすすめの本を読み聞かせをしたりして本に親しんでいます。また、１週間に１、２回図書室に行って本を借りています。本好きな子どもたちになってほしいです。

　学習発表会に向けて本格的にスタートしました。学年で集まった今日は、学年目標の確認、学習発表会とはどのようなものなのか、学習発表会に向けての目標について話しました。初めての学習発表会。やる気満々の子どもたちです。今日出来上がった台本を持ち帰りました。どのような内容なのか見てみてください。

４年生の学習の様子です。
１組は図工、２組は書写、３組は理科の学習をしています。

社会科の学習の様子です。
資料から分かったことを、ジャムボードというアプリを使ってパソコンにまとめています。
手書き入力や音声入力、タイピング等を活用し、入力もスムーズになってきました。

社会科では、室町時代の文化について学習しています。今日は墨絵と大和絵を比較し、墨絵や室町時代の文化の特徴についてスプレッドシートに書き込みました。友達の考えを同時に見ることができるので、自分の考えを書きやすいようで、どんどん書き込んでいました。「大和絵は豪華だけど、墨絵は落ち着いている」「大和絵のように色を使うこともできるのに、あえて白黒にしているんだね」「武士の文化なのかな」など、たくさんの気づきがある授業でした。

　青空の下、生活科の学習で水や土と触れ合いました。友達と協力し水路をつくる子供、型で土を固めて遊ぶ子供等、思い思いのやり方で楽しみました。「土に水を付けたすとどろどろになるのが不思議」「どろだんごは土だけではできないって分かったよ」と、遊びならも学びを深めた子供たちでした。

算数では拡大図、縮図の学習をしています。コンパスや分度器で縮図をかき、それを活用して色々な問題を解いています。集中して作図をしている子供たちです。

　校庭に落ち葉が舞い落ち始める時期となりました。ボランティアを募ると多くの３年生がやってきて、落ち葉拾いを始めました。楽しいのでしょうか、夢中になって取り組んでいました。奉仕活動をしている子供たちの顔はとても輝いて見えます。校庭がきれいになることで、きっと自分自身も好きになっていくのでしょう。

図画工作科の学習では、思い出いっぱいの校舎を描きます。今日は、写真を撮って候補を考えました。
一人一人の大切な思い出を絵で表すことができるように、目の高さを変えてみたり、見る角度を変えてみたりしながら、どこを描こうかじっくりと眺めてる６年生でした。

　９月の生活科は生き物と触れ合う学習をします。２年生の子供たちは生き物探しが大好きです。向かう先はビオトープやチャレンジ山、畑等。夢中になって見つけていました。
　生活科のある日は着替えの準備をよろしくお願いします。