６年生は、外国語科の聞き取りテストに挑戦していました。
ＣＤから流れるネイティブの言葉をしっかり聞き取り、答えていました。

総合的な学習の時間に地域について考えています。
大庄駅について調べたり、パン屋さんについて調べたり、調べたことを交流する姿も多く見られました。
空いた時間にローマ字入力の練習に取り組む子供もいます。１分間で約５０の言葉を入力する子もいました。
クロームブックを上手に使いこなしている３年生です。

３年生では、保健の学習で「ていねいな手洗い」について考えています。
感染症の予防には、丁寧な手洗いがとても大切です。
汚れやウイルスをしっかり洗い流す、上手な手洗いを身に付けたいですね。

４年生の体育科で「走り高跳び」に挑戦しました。
ゴムのバーを跳び越えます。
リズミカルな助走から、思い切りジャンプする感覚をつかんでいました。

　今日は理科の授業で「お互いにふれないで、かげをつなげるにはどうしたらよいか」と課題を投げかけました。子供たちは、グループごとに考えを交流しながら取り組みました。「かげはこっちにできるから‥」と太陽の反対側にできることに気付き、各グループそれぞれかげをつないでいました。
　さらに、国語の授業の「ちいちゃんのかげおくり」の学習がつながり「かげおくりをしたい！」と子供たちが提案してきました。さっそく、試してみました。空にぼんやり白くうつった自分の姿に、「ほんとうにうつった！」「すごい！」とみんな驚きながら、楽しそうに何回も取り組んでいました。

　「思い出の風景」の学習の様子です。水彩で色を塗っています。奥行きや立体感を出すために、一色で着色せずに混ぜる色を微妙に変化させたり、水分量を調節したりして工夫して描いています。とても真剣に取り組んでいる子供たちです。

　「大地のつくり」の学習をしています。顕微鏡で、地層をつくっている物の粒の様子を観察しました。色の違いや形の違い、大きさの違いに注目して観察している子供たちです。

学校では少しずつできる活動を増やしていっています。
これまで歌を歌うのは我慢をしていましたが、広い場所で換気をしっかりして、間を十分にとることで、歌う活動をスタートさせています。もちろん、マスク着用です。
４年生は、１０月末の学習発表会で合唱を披露します。少しでもよい歌声が届けられるようがんばって練習します。

　休み時間に、図書委員さんが企画したしおりづくりを行いました。お花や星など、様々な模様やイラストを貼り、自分だけのしおりを作ることができました。

【献立】

ごはん、牛乳
オムレツ、アスパラサラダ、白いんげん豆のシチュー
巨峰

＜今日は十夜夜です＞
今日は「十五夜」一年で最も美しいとされている「中秋の名月」です。
「中秋の名月」とは、「秋の真ん中に出る月」という意味があります。
十五夜は満月のことだと思われることが多いですが、必ずしもそうではありません。平均的には十五夜は満月になりますが、ずれてしまう年もあるそうです。今年の十五夜は「満月」８年ぶりとのことです。
今夜は天気も良さそうです。涼しい秋の風とともにお月見を楽しみたいですね。