道徳の授業では、「ごみ箱をもっとふやして」という教材に取り組み、増やした方がいいのか増やさない方がいいのか、いろいろな意見を聞いて、一人一人考えを深めていました。

　英語の授業では、グループで過去形についての問題に取り組んだ後、自分が表現したいことについて考えていました。

　女子保健体育は、マット運動でした。前転や開脚前転、倒立前転等、自分の目指す技の習得に取り組んでいました。

　男子保健体育の授業は、バレーボールでした。グループごとにトスやレシーブ等、めあてを意識して練習していました。

　音楽の授業は、合唱コンクールの練習です。合唱隊形にはなれませんが、それぞれの場所で声を合わせて歌いました。　

　社会の授業では、瀬戸内の工業や農業等について、グループごとに分かったことをまとめていました。

　国語の授業では、字にない葉書という教材を読み感じた魅力を、紹介文にして表現しているクラスもありました。

　数学の授業では、分からないところを教え合う時間を毎回とっています。仲間に教えることで、また理解が確かなものになります。

　国語の授業では、字のない葉書の登場人物について、その心情を深く読み取りました。

　理科の授業では、人の排出のしくみについて勉強しました。