２年生になると、学習で出てくる漢字もたくさん増えてきます。
今日は、新しく学習する漢字の練習をしました。１画１画丁寧に書いて練習しました。

５年生の社会科での問題提示です。
「日本へ行きたいと思っている外国の方に、地図を使わずに日本の場所を知らせるにはどうすればよいでしょう。」

「？？？」自分も一瞬考え込んでしまいました。子供たちもどうやったら伝えられるか真剣に考えています。いったい、どんな方法を思いつくでしょう。楽しみです。

４月１３日（火）

６年生は運動会に向けて動き出しました。
色団に分かれて役員決めの相談です。
「どんな人が団長や応援団長としてふさわしいのか・・・」
よく考えて、話し合っています。
今はちょっと力が足りなくても、活動を進める中で大きく成長することもあります。
今後の伸びがとても楽しみです。
がんばれ！６年生

　今日は学校探検をしました。学校の中にあるたくさの部屋を見て、これからの学習にわくわくしていました。また、国語の学習では、えんぴつの持ち方を学びました。正しい持ち方で線をなぞったり、自分の名前を書いたりしました。明日は自分の名前を書いて、自己紹介をします。

【献立】
ごはん、牛乳、魚の利久揚げ、ひじきの炒め煮、みそ汁、清見オレンジ

今日は、魚の利休揚げ（りきゅうあげ）がメニューにありました。「利久揚げ」って何だろう、どうしてそんな名前がついたのだろうと思って調べてみました。
利久揚げは、和食の揚げ物のひとつでタチウオやサバなどの切り身、牛肉や鶏肉、シイタケや高野豆腐などの材料にゴマをまぶして、食用油でからりと揚げた料理のことだそうで、著名な茶人、千利休がゴマを使った料理を好んだという言い伝えからこの名がついたと言われています。
今日の利久揚げは「あじ」の切り身でした。とってもおいしかったです。

算数の時間に「対称な形」の学習をしました。
今日は、対称の軸で折って重ねたときにどの辺が重なるのかについて考えました。
手元に線対称な形の図形をもち、実際に重ねてみて考えました。

算数の時間に、２年生で学習した九九をつかっていろいろな問題に挑戦しました。
「これは６ずつ増えているから、６のだんの計算だね。」
これまでの学習を生かして考えていました。

国語の学習で「ことばみつけ」をしました。
たて、よこ、ななめでどんなことばがみつかるか、楽しく考えました。
みんなでたくさんの言葉をみつけました。

４年生の理科で春みつけをしました。
一人一人クロムブックを手に、校庭の探検を行いました。
みつけた春は、教室で画像を紹介し、みんなで共有しました。

４月１２日（月）

　１年生は「学校探検」の学習をしました。
　広い学校の中、いろんな部屋があります。
　どこに、どんな部屋があるか、はやく覚えられるとよいですね。