総合的な学習の時間では防災について調べてきたことを伝える活動をしています。下級生に、家族に、様々な相手に伝えたいという思いをもち、その課題を達成するために友達と協力したり、一人で黙々と作業したりしている６年生です。

　家庭科では、気持ちよく毎日を過ごすための方法を考えています。
　今回は道具箱の整理・整頓をしました。整頓前と後の道具箱をクロムブックで撮影し、整頓の工夫やこだわりについて発表しました。
　子供たちは、自分の道具箱がきれいになって、すっきりしたようです。きれいになると気持ちよく過ごせることを忘れず、他の場所の整頓にも目を向けて過ごしていってほしいと思います。

今日は第２回のたてわり活動が行われました。第１回は初めてということもあり、どのグループも緊張状態でしたが、２回目の今日は各班から楽しそうな声が聞こえてきました。６年生が下級生に優しく声をかける姿が素敵でした。

　学級会で「１年３組のいいところ」を話し合いました。司会、黒板書記、ネームプレート係を決め、初めて子供だけで行いました。「次の学級会では、黒板書記をしたい！」「自分は司会をやりたい」など、次への意欲もたくさん見られました。

先日の理科の学習の様子です。
この日は水を温めたり冷やしたりすると、体積が変わるのかを調べる実験をしました。
フラスコいっぱいに入れた水を温めると、水の体積がゆっくりと大きくなっていきました。
「水も温めると体積が大きくなるんだ！」
「空気よりもゆっくり大きくなっていくね！」と
前回の実験と比べて考えている子もいました。

３組は理科の実験、
２組は書写で「麦」の練習をしています。

宿泊学習２日目のメインはピザ作りです。班の仲間と協力して生地から作りました。みんなでこねこねしながら楽しそうに活動していました。その後はかまどチームと生地チームに分かれて協力して作り、どの班も美味しそうなピザを完成させました。仲間との絆が深まったようです。

宿泊学習では、各リーダーが色々な活動時に前に出て進行を担当しました。学習発表会の後だからなのでしょうか、どのリーダーも工夫を凝らして説明をしており、とても感心しました。大きな声ではきはきと言ったり、寸劇を入れたりするなど、素晴らしかったです。６年生の成長が感じられました。

　２年生はかけ算の学習に意欲的に取り組んでいます。写真は２組で「箱の中のチョコレートの数を求め方を考え、おすすめの理由を話し合ったり紹介したりする学習をしている様子です。チョコレートを移動させたり分けたりすることで、様々な式を考え出しました。「一つ分×いくつ分」というかけ算の考え方と式を結び付けて考えることが定着してきています。
　ご家庭でも九九カードを用いた九九を唱える練習へのご協力、ありがとうございます。

もちろん本物ではありませんが、金塊を探しました。片一方のチームが森中に隠した金塊を時間内に探します。フラフープから手を離さないというルールの下、声を掛け合いながら安全に気をつけて金塊を探していました。多い班は８つほど見つけていました。