最新更新日:2024/11/15
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船峅っ子の合い言葉 「輝け ひとみ」 「ひろがれ 笑顔」 「負けるな自分に」

読書活動(2年3年)

 本日の3限目、図書室で読書活動がありました。司書の浅尾先生からアニマシオンの要素を取り入れた楽しい話をたくさん聞きました。子供たちも集中して話を聞いていたようですし、「ありがとうございました」というお礼の挨拶もしっかりとできていました。
 詩の内容に当てはまる題名を選ぶなど言葉の学習にもなったようですし、これから本を選んでいくときの参考にもなったようです。これからも進んで読書に親しんでほしいと思います。
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電気を使って (6年理科)

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11月24日(水)
 6年生は理科の学習で、手回し発電機や光電池を使ってコンデンサーに蓄電し、ためた電気で何ができるか実験しました。
「豆電球はあっという間に消えてしまいましたが、発光ダイオードは5分経ってもまだ点灯しています!」
「電子オルゴールの音も、弱くなりますがずっと鳴っています!」
「モーターに付けたプロペラも回りました!」
 理科の実験が大好きな子供たち。
 今日も電気のヒミツをたくさん発見することができました。

読み聞かせ会開催! 〜あいさつブック委員会〜

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11月24日(水)
 本に親しみ、読書が大好きな船峅っ子を目指して、あいさつブック委員会が読み聞かせ会を開催しました。
 昼休みのわずかな時間でしたが、読み聞かせで2冊の本を紹介できました。
 読み聞かせ会に参加すると、図書ビンゴのカードにスタンプを押してもらえます。
 スタンプカードを大事そうに持って並ぶ子供たち。
 スタンプが押される度に笑顔の輪が広がっていきました。

校内駅伝大会に向けて

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校内駅伝大会に向けて、子供たちの走り込みも勢いを増してきました。先週には、大沢野中学校の陸上部顧問の水間先生にも来ていただき、走りのアドバイスをもらっていたことも生かされているようです。一人一人の目当ての達成とチームの勝利に向けてがんばります。

駅伝大会に向けて 〜たすき渡し編〜

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11月22日(月)
 校内駅伝大会に向けて、班ごとにたすき渡しの練習が始まりました。(写真は、4〜6年生の上学年練習時のものです)
 たすきの受け渡しもタイムに大きく関わってくる駅伝。
 渡し方や、受け取ってからたすきを掛ける動作をくり返し練習する子供たち。本番に向けて練習にも力が入ります。
 寒さに負けない元気もりもりの船峅っ子の活躍が楽しみです!

今日もハッスル、6年生!

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11月18日(木)
 チューリップの球根やパンジーの苗の秋植えの準備のため、各班の花だんの花や雑草を抜く活動をしました。
 6年生は班のみんなに声をかけ、学校を彩ってくれた花だんの花に感謝をしながら、ていねいに活動を進めました。来週の秋植えが楽しみです。
 3枚目の写真は、来週の校内駅伝大会に向けての練習中の様子です。
 今日もハッスル6年生!目当てに向かってがんばる子供たちの目は、きらきら輝いていました!

芸術鑑賞 〜こころの劇場〜(6年)

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11月17日(水)
 本年度は動画配信という形で「こころの劇場」が開催され、6年生は芸術鑑賞を行いました。
 音楽室の音響設備を活用し、大きなスクリーンで視聴したので、迫力や臨場感もたっぷりで、あっという間の2時間でした。
「実際のミュージカルや、演劇の舞台を見てみたいね」
「舞台俳優さんたちの表情や表現力はすごいね!」
 学習発表会を終えたばかりの6年生は、少し違う角度でも見ることができたようです。貴重な体験ができた子供たちです。

パネルシアター開催!

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11月16日(火)
 ふなくら読み聞かせの会の方々によるパネルシアターが開催されました。
 今回は「密林一のきれいなひょうの話」という物語で、途中で子供たちが参加する場面もあり、とても楽しいお話でした。
 ステージの裏にはたくさんの小道具やパネルの仕掛けがあり、読み聞かせの会の方の子供たちへの思いが伝わってきました。ありがとうございました。

5・6年生 合奏「It's a small world」

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 今回の学習発表会のトップバッターは5・6年生による合奏でした。仲間と音とリズムを合わせて演奏をやり切りました。子供たちの元気な演奏が体育館に響きました。

1〜4年 学習発表会本番 〜心まで届け!ぼく わたしの船っ子ハーモニー〜

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 1年生から4年生が、共に練習してきた合唱。2学期から少しずつ歌詞を覚え、より綺麗な歌声で歌えるよう練習し、何度も歌ってきた曲も今日が最後の合唱となりました。本番直前の最後の練習では、高音部分や歌詞の伸ばす部分等、細かなところを集中的に歌いました。
 体育館前では、演技をしている前の学年の姿を見て、緊張している様子でしたが、本番では、体全体を使って楽しそうに歌っていました。退場し、教室に戻るとやり切ったという表情をしている子供たち。
 今日まで頑張ってきた子供たちの努力や成果をご家庭でも聞いてあげてください。
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