「食品ロス」について学習を進めている子供たちです。具体的な計画を立てて、実行するために必要な手立てについて話し合ったり、協力の依頼の電話をかけたりして本格的にプロジェクトが動き出しました！「食品ロスを削減したい！」という思いで、真剣に取り組んでいます。

　一か月ぶりの縦割り遊びがありました！前回の反省を生かし、「班の仲間の名前を呼び合えるようにしよう！」「もっと笑顔が増えるようにしよう！」と目当てをもって取り組みました。遊びの道具を作ったり、下級生も楽しめるようにルールを工夫したりと、毎回レベルアップしている６年生です。

今日は３組のスケート教室がありました。何度転んでもすぐに起き上がって練習に戻る姿が印象的でした。寒いスケートリンクにいましたが、一生懸命練習したので汗びしょびしょになっていました。
ボランティアに来てくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　国語の「班で意見をまとめよう」の授業で１年生に絵本の読み聞かせをすることになり、今日が読み聞かせの本番でした。３年生は１年生のためにどの本がいいか、どんな読み方をすればいいかを話し合いで決めて、実践していました。

　子供たちは国語の「班で意見をまとめよう」の授業で１年生に読み聞かせをすることになりました。どんな本を選ぶべきか、どんな態度で臨むべきか何度も話し合いを重ねて今日の本番を迎えました。１年生に喜んでもらいたいとがんばる３年生は、いつもよりも頼もしく見えました。

　書写で「木」の練習をしました。「木」には「右はらい」と「左はらい」があり、丁寧にゆっくりと心を込めて書いていました。

　算数では「まるい形」に続いて、「球」について学習しています。今日は粘土を使って、球を作り、切った面はどうなっているかを実際に調べました。

　３年生は国語科の学習で、「1年生が本を好きになるため」の絵本を選ぶ学習をしています。今日は、３年生さんにその絵本を読み聞かせしてもらいました。班に分かれて読み聞かせを聞きました。初めて見る絵本はもちろんのこと、知っている絵本でも読み聞かせをしてもらうと特別感があり、食いつくように聞いていました。
　「1年生のために」と選んでくれたことが嬉しかったようで、終始にこにこの子供たちでした。

　部分どうしの位置や、大きさにの関係を意識して書きました。

　１学期の「ハンドクラップ」に続いて、２回目の「光陽（ヒカルン）ピック」が開催されました！今回の種目は玉入れ！！５年生までの結果が拮抗しており、６年生も気合いを入れて参加しました。結果はどうなったのでしょうか！？放送をお楽しみに！！
　また「光陽（ヒカルン）ピック」の期間中、玉入れ大会の運営をしてくれた運動安全委員会の皆さん、楽しい企画をありがとうございました！