理科の学習で「発芽の条件」について考えました。
５年生の理科では、特に「条件」に目を向けながら調べ、考える力が大切です。
どんな条件を満たせば種は発芽するのか、よく考え実験に取り組みました。

書写の時間に「林」という字を書きました。
止めるところ、はらうところのポイントを丁寧に教えていただきました。
次はもっとかっこいい「林」が書けそうです。

体育の時間にシャトルランに挑戦しました。
リズムに合わせて２０ｍを行ったり来たりします。
最初はゆっくりなペースですが、だんだん速くなっていきます。
あきらめないで頑張る力も必要です。
自己ベストを目指して頑張りました。

２年生の生活科で話し合っている場面です。
お話をしている人に注目して、真剣に聞いています。
「聞く力」は「考える力」につながります。集中してお話を聞ける子供をどんどん増やしていきたいと思います。

算数の時間に「すうじのれんしゅう」をしました。
算数ノートのお手本に従って１から順に書いていきます。
みんなよい姿勢で、正しい鉛筆の持ち方で、練習に取り組んでいます。

中庭の観察でみつけたものを「はんけんかあど」にまとめました。
みんなしんけんに、そしてていねいにカードに記録していました。
「○○みつけたよ」と、自信たっぷりに教えてくれる子供もたくさんいました。

【献立】

ごはん、牛乳、かしわうどん、
さばの銀紙焼き、甘酢和え

　朝の会の時間にクイズ係の子がみんなになぞなぞを出してくれました。
　楽しいなぞなぞでみんな笑顔になりました。とてもすてきな時間になりました。

　今日の体育では、わざセブンに挑戦しました。今日は、なげる技です。バスケットボールコートの板を狙ってボールを投げたり、ダンボールの的を狙って投げたりしていました。なかなか当たらない子供に対して一生懸命投げ方を教えている子供もいました。

【献立】

ごはん、牛乳、魚のスタミナ揚げ
ゆかり和え、炊き合わせ


まだ梅雨入りは発表されていない北陸ですが、まるで梅雨に入ったかのような空模様です。日曜日には晴れ間も見えるようですが週明けから再び傘マークがついています。気温もあまり上がらず、子供たちの健康状態も気にかかります。天候や気温に応じて上着を羽織るなどができればよいと思います。
新型コロナウイルスの感染者が増加しています。報道によれば「ステージ３」への移行も検討され始めているようです。
明日、明後日はお休みですが、ご家庭でも感染予防にご留意くださいますようお願いします。