最新更新日:2024/09/19
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「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

11月5日(金)授業の様子(3学年:その3)

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 別のクラスの数学の授業でも、テストでつまずきが見られた問題の復習をしていました。

11月5日(金)授業の様子(3学年:その2)

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 保健体育では、健康増進のためにどんなことが考えられるか、グループごとにアイディアを出しました。

11月5日(金)授業の様子(3学年:その1)

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 数学の授業では、テストの中に以前取り組んだものの類似問題が出題されており、復習していました。

11月5日(金)授業の様子(2学年:その5)

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 社会の授業では、京阪神大都市圏が発展した要因を考える中で、歴史的景観の保全についても話題になっていました。

11月5日(金)授業の様子(2学年:その4)

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 美術の授業では、完成したパネルをグループ内で互い鑑賞し、感じたこと等を伝え合いました。

11月5日(金)授業の様子(2学年:その3)

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 英語の授業では、「how to use=使い方」といった疑問詞と不定詞の組み合わせた表現を勉強しました。

11月5日(金)授業の様子(2学年:その2)

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 理科の授業では、「湿度をモデルでイメージしよう」という学習課題に取り組みました。

11月5日(金)授業の様子(2学年:その1)

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 国語の授業では、平家物語の冒頭部分を読み、特徴を捉えていました。

11月5日(金)授業の様子(1学年:その5)

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 社会の授業では、「東アジア以外の地域の特色を捉えよう」という学習課題に取り組みました。

11月5日(金)授業の様子(1学年:その4)

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 数学の授業では、比例のグラフを利用して問題を解決することに取り組みました。
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