最新更新日:2024/11/12
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「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

10月19日(火)授業の様子(1学年:その2)

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 国語の授業では、「言葉をもつ鳥シジュウカラ」について、学習課題に真剣に取り組んでいました。 

10月19日(火)授業の様子(1学年:その1)

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 技術の授業は、本立て作り真っ最中でした。のこぎりの扱いも、少しなれてきた様子でした。 

10月19日(火)授業の様子(2学年:その5)

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 英語の授業では、先生の話を聞き逃さないという真剣な様子が、とても印象的でした。 

10月19日(火)授業の様子(2学年:その4)

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 国語の授業は、教材「モアイは語る」を読み、誰がつくり、どのように運んだのか等、4つの問いの答えを考えました。

10月19日(火)授業の様子(1学年:その3)

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 社会の授業は、「イラストから世界の気候の特徴を捉えよう」という学習課題に取り組みました。 

10月19日(火)授業の様子(2学年:その4)

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 国語の授業は、教材「モアイは語る」を読み、誰がつくり、どのように運んだのか等、4つの問いの答えを捉えました。

10月19日(火)授業の様子(2学年:その3)

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 理科の授業は、「風向、風力を記号で表そう」という学習課題に取り組みました。

10月19日(火)授業の様子(2学年:その2)

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 社会の授業は、「欧米の近代化が日本にどのような影響を与えていくのか」という学習課題に取り組みました。

10月19日(火)授業の様子(2学年:その1)

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 数学の授業は、「直線が交わってできる角について考えてみよう」という学習課題に取り組んでいました。

10月19日(火)授業の様子(3学年:その3)

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 本日、3年生は確認テストに臨んでいます。4回目となりますが、どの教科でも、じっくり問題を読み、真剣に取り組んでいます。
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