最新更新日:2024/11/15
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船峅っ子の合い言葉 「輝け ひとみ」 「ひろがれ 笑顔」 「負けるな自分に」

2・3年 図工 わくわくお話ゲームを作って遊ぼう

 図工の時間に、2年生がつくった双六ゲームをみんなで遊びました。
 「とりゃあ!」とサイコロを元気よく投げる声や一回休みや振り出しに戻る等のマスに止まって「あちゃー!」と笑う声等、楽しい時間を過ごしました。
 お正月は家族で双六等のゲームを楽しみたいなと考えている子供たちでした。
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4年 キャッチバレーボール 〜真剣勝負!最後のゲーム!〜

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 2学期の体育の学習も終わりを迎えようとしています。今日でキャッチバレーボールも最後の時間。これまで一生懸命練習を繰り返し、キャッチ・パス・アタックの仕方も上達しました。楽しく活動しながら、上手になってきたからこそ「最後は勝ちたい」「勝って終わりたい」という思いをもって、ゲームに入りました。
 互いに最後の最後まで全力で戦い抜いた子供たち。勝ったチームは「最後に勝つことができて本当によかった」という思いをもっていました。また、負けたチームは悔し涙を流しながら「次こそは、このチームで頑張って勝ちたい」と語っていました。
 本気になって、一つのことに打ち込む子供たち。3学期の体育の学習では、どのような姿が見ることができるか楽しみです。

スマイルコンサート(4年生)

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12月15日(水)
 4年生が、これまで音楽科の時間に学習してきた成果を発表し、全校の仲間に笑顔になってもらおうと、「4年生スマイルコンサート」を開きました。本番前は緊張した様子でしたが、一生懸命に演奏に取り組み、発表後には大きな拍手とアンコールまでいただきました。仲間と音楽を合わせる楽しさや、協力して一つのことをやり遂げた達成感を味わうことができました。

今日も元気。6年生!

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12月14日(火)
 今日の給食は、みんな大好き「さばの銀紙焼き」でした。
 6年生にとっては、その給食も今日の楽しみの1つです。
 算数の時間には、データの調べ方の学習に取り組み、計算機を片手に平均値や最頻値、中央値を求めました。
 図工の時間は、光を通すカラーセロファンや黒い画用紙を使って、ランプシェードづくり。写真は、教室を暗くして出来上がり具合を確認中の1コマです。
 2学期のゴール(終業式)まであと数日。
 元気よくゴールを目指す子供たちです。

5年生 算数科 〜一つ一つの問題の意味をじっくりと考えて〜

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 5年生では、担任が作成したガイドをもとに教科書や計算ドリルの問題を解きながら学習を進めています。
 教科書の説明や問題文をじっくりと読んだり、悩んだときには先生や友達に尋ねたりしながら解き方を考えています。それぞれが自分の納得のいくまで考え、力を伸ばそうとかんばっています。

縄跳びの学習(2・3年生)

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 2・3年生では体育の時間に縄跳びに取り組んでいます。今日は、ロープの回し方などについて練習方法を教わりながら、二重跳びや交差跳びなどの技の練習に励みました。
 自分の目当てに向かって黙々と練習を重ねたり、先生にアドバイスをもらって跳び方を直したり、友達に見てもらってフォームを変えたりするなど、それぞれが上達に向けてがんばっています。

ボッチャに挑戦 (1年生)

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 1年生が体育の時間にボッチャに取り組みました。ルールを教えてもらい、チームに分かれて競い合いました。白い目標ボール(ジャックボール)に近づけようと慎重にボールを投げる姿は真剣そのものです。投げ終わった後は、どのボールがより近く寄せられたかをみんなで確認します。パラリンピックの競技に触れることで学びを深めている子供たちです。

年末の大掃除に向けて

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 13日(月)から年末の大掃除期間となります。全校一人一人が、できることを考えながら取り組みます。
 そこでマシピカ委員会(保健美化)の子供たちが、実際に掃除をして、どのように掃除するときれいになるのかを紹介しました。

「隅っこにあるゴミを取るときは、まず物をずらします。」
「蜘蛛の巣を取って、それからぞうきんできれいにしました。」

 1年間お世話になった校舎への感謝の気持ちを込めて、丁寧に掃除する船っ子が増えたらいいなと思います。

思いやりの心で。(募金活動)

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12月10日(金)
 人権週間に合わせて、あいさつブック委員会が中心となり、募金活動を行いました。
 登校すると、ランドセルから大事そうに募金箱を取り出す子供たち。
「ご協力ありがとうございます!」
 温かい気持ちや言葉と一緒に、思いやりの心(募金箱)がたくさん集まりました。
 人権週間は今日までですが、これからも思いやりの心をもって生活を続ける船峅っ子です。
 ご協力ありがとうございました。

図画工作の活動 4年生

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 4年生では、木材を切ったり釘で接合したりするなど、木工に取り組んでいます。ただ作るのではなくて、生活に役立ちそうな用途を盛り込んだり、自分の興味のあるものをデザインに取り入れたりするなど工夫を凝らしています。
 安全に気をつけながら真剣に製作活動に取り組んでいますし、完成後は自分の作品や仲間の作品を鑑賞してその良さや工夫点を改めて見直しています。
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学校行事
1/12 発育・視力測定
1/14 避難訓練・児童集会 
特別活動
1/18 委員会
その他
1/17 チャレンジテスト週間(〜21日)

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