音楽の学習ではリコーダーの学習をいています。ペアで教え合ったり、合わせて吹いたりしながら、一生懸命練習しています。

　今日は初めてのおもちゃランド！２年１組に、招待した１年１組の皆さんが遊びに来てくれました。どきどきしていた子供たちでしたが、１年生がしっかり説明を聞いてくれたことに自信をもち、一生懸命におもてなしをしていました。終わった後は「ちゃんと声をかけて案内してあげれたよ」「自分たちのお店にたくさんお客さんがきてくれて嬉しかったよ」と大満足の様子。とっても優しいお兄さんお姉さんになれていました。

やまびこタイムに、６年生が防災に関する紙芝居を読み聞かせしてくれました。
なんと、総合的な学習の時間に取り組んだ、手作りの紙芝居でした。
４年生は６年生の読み聞かせに静かに耳を傾けていました。

　生活科では１年生を招待したおもちゃランドを企画しています。来週からクラスごとに毎週月曜日に開催することになりました。「１年生が楽しんでくれるといいな」とどきどきしながら一生懸命に準備をしています。写真はそれぞれのおもちゃコーナーをお互いにまわっている様子です。
　「すぐに壊れてしまうからどうしたらいいかな」と困っているグループがいると、真剣に考えてアドバイスをしてあげていました。

図工の時間の様子です。
前回の学習でカットした木材に、今日は絵の具で色塗りをしました。
きれいな色を出そうと、色の組み合わせや、絵の具の量を工夫して取り組んでいました。

「感謝」の文字を習字で書いています。感謝を伝えたい人のことを思い出しながら、心を込めて書いている６年生の子供たちです。

総合的な学習の時間では調べた内容を伝える学習に取り組んでいます。人によっては、家族であったり下級生であったりと、伝えたい人が様々です。それぞれ、自分が伝えたい相手にどうすれば伝わるかを考えながら発表練習をしています。友達同士で見合い、アドバイスを送り合っています。

図画工作科では「水の流れのように」という粘土の作品を作っています。粘土の器に流れる水を表現します。久しぶりの粘土に熱中した様子で取り組んでいました。

　今週は３組で音楽の研究授業を行いました。
　授業ではオリジナルのリズムを作って楽譜に組み合わせていく姿、かけ声や休符を入れて音楽表現の工夫をする姿等が見られました。自分たちのリズムをみんなに聴かせたい、という思いに溢れており、自信をもって発表する姿が輝いていました！

家庭科の学習では１日分の献立を立てる学習をしています。その中でも「主菜」を調理実習で作るためにレシピを調べました。調理の手順などを真剣に調べています。今回は買い物をするところも学習の中に入っていますので、今後買い物の計画を立てて、必要な材料をおうちの方と買い物する予定です。どのような料理を作るのかとても楽しみです。