今日は、社会、数学、音楽に取り組みました。明日は、国語、美術、理科の３教科です。これまで復習に使った教材を中心に、もう一度見直して、明日に臨みましょう。

　今日は、社会、数学、音楽に取り組みました。家庭学習で復習した成果はうまく発揮できたでしょうか。分からなかったところは、１つでもすぐに見直しておくと、記憶に残りやすいと思います。

　今日は、社会、数学、音楽に取り組みました。数学では、途中の計算式も丁寧に書きながら取り組んでいました。

　今日は、英語、保健体育、美術に取り組みました。明日は、技術家庭、数学、社会の３教科です。これまで復習に使った教材を中心に、もう一度見直して、明日に臨みましょう。

　今日は、英語、保健体育、美術に取り組みました。家庭学習で復習した成果はうまく発揮できたでしょうか。分からなかったところは、テスト後に復習して、力に変えていきましょう。

　今日は、英語、保健体育、美術に取り組みました。真剣に、一問一問解いていました。

　本日、学校評議員の方々をお招きして、スクール・アドバイザー会議を行いました。今年度の方針について説明するとともに、「コミュニティー・スクール」の設置に向けた動きについて確認させていただきました。
　学校評議員の皆様からいただいた各取組についての貴重なご意見を、今後の学校運営に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

　明日からの期末評価に向けて質問教室を行いました。分からないところを積極的に質問していました。

　南中ＳＤＧｓの取り組みの一環として、今日はクラスごとに目標を考えました。

　班ごとに、ＳＤＧｓの学習冊子を読んで、世界中には、水や食料が十分ではない国や、児童労働が問題となっている国、紛争が起こっている地域等、様々な問題があることを学びました。

　中学生である自分たちが、すぐに何かを解決できるわけではないけれど、まずは、知って、考えて、できることから実践していこうと生徒会は呼びかけます。

　ＳＤＧｓパスポートも作成しました。

　生徒会の取組で、ＳＤＧｓについて考えました。
　班ごとにパンフレットを見てＳＤＧｓについて学んだ後、自分たちにできることを考えました。興味深そうにパンフレットを見たり、「これどういうこと？」と班員に質問したりする場面が、あちらこちらで見られました。