４年生では、３学期から「友達と学び合う力を高めよう」と、学級の単位を解体して学年を３つに分け、他クラスの友達と共に道徳科の学習を行うことにしました。
　今日は、その第１回目でした。心を合わせることについて学び合いました。普段は学習を共にしていない友達との聴き合いでしたが、子供たちは進んで発言したり、友達の発言に耳を傾けたりするなど、意欲的に学習に取り組んでいました。
　高学年に向けて、友達と関わる力を着実に高めている様子を目の当たりにし、担任としてとてもうれしく、楽しい時間となりました。
　

　理科では、５種類の透明な水溶液を見分ける実験をしました。においをかいだり、熱して個体が残るかどうかを確かめたりしました。実験の方法をよく考えて学習していこうとする子供たちでした。

　雪遊びの続きです。友達同士で雪の中にうめ合う子供たち。無邪気に遊び、外は寒かったですが、みんな汗だくになって動き回っていました。

　今週は、多く雪が降っています。卒業の文字が見え始めてきた６年生ですが、楽しむときは思いっきり楽しみます。友達と雪合戦をしたり、雪山を転がったりして笑顔で楽しむ子供たちでした。

　ベルマーク教育助成財団から我が校宛にベルマーク寄贈の連絡がありました。ご報告いたします。

　大阪屋ショップさま、キョーエさま・まるまんさま・キリンビバレッジさまから、下記の点数のベルマークを頂戴いたしました。
　上記4社の共同企画「子どもたちにエールを！キャンペーン」で集められたベルマークの一部です。奥田っ子のみなさまが必要とする備品の購入に充ててくださいとのことです。また、このような助け合いの輪が広がることを願っておられます。

　大阪屋ショップさま、キョーエさま、まるまんさま、キリンビバレッジさま、お気持ちありがとうございます。有効に活用させていただきます。

　算数科では、面積のはかり方と表し方を学習しています。今日は、長方形、正方形の面積の公式を利用して、L字型の図形の面積の求め方を考えました。考えを共有する中で、子供たちは様々な求め方があることに気付き、「そうそう、わたしもそう考えた」「それは思いつかなかった」等の声が聞かれました。自分の考えを友達に説明したり、自分の考えと比べながら友達の考えを聞いたりしながら主体的、対話的に学習に取り組む子供たちでした。

　生活科の学習「ふゆをたのしもう」の学習で雪遊びをしました。雪だるまをつくったり、雪のベッドに寝転んだり、雪山から滑ったりと様々な雪遊びを楽しんでいました。

　３学期に入って、第１回目のクラブ活動を行いました。
　４・５・６年生の子供たちは、久しぶりのクラブ活動にとても楽しそうに取り組んでいました。とても寒い日でしたが、クラブの友達との楽しい活動で心も体も温まったようでした。

　奥田っ子からのお礼のお手紙です。

お礼のお手紙の続きです。