３学期の委員会活動を行いました。３学期の活動は、今まで以上に６年生は５年生へ、これまでの委員会の思いを伝え、５年生は新６年生として学校をつくっていくリーダーとなっていく決意をもち、活動を引き継いでいく大事な時期です。今日は、よりよい学校をつくり上げるための重要な話合いを行う委員会や雪かきをして全校のための環境を整える活動を行う委員会等、５・６年生で力を合わせて活動に一生懸命に取り組んでいました。

　１月１８日（火）４時間目、生活科「ふゆをたのしもう」の学習で、ゆきあそびをしました。
　スキーウェアに着替えた後、手袋や長靴の始末をしっかりと確認して、グラウンドに出ました。雪玉をどんどん転がして、雪だるまをつくって遊ぶ子供の姿が見られました。

　１月１８日（火）、理科の時間に水溶液の性質について学習しています。今日はそれぞれの水溶液を、リトマス紙を使って、酸性、アルカリ性、中性に仲間分けしました。色の変化に驚いていました。

本日の献立は、ごはん、さばの照り焼き、はりはりソテー、はくさいなべ、牛乳　です。

雪が降る寒い日にホッと温まるはくさいなべでした。

　３学期の家庭学習週間の火・水・木曜日の朝活動は、基礎・基本の学習を行います。今週は、来週からのチャレンジテストに向けて、各学級で基礎学習の時間にしています。タイマーを使って時間も意識して取り組んだり、少ない問題に丁寧に取り組んだりしています。チャレンジテスト合格に向けて、学校でも家庭学習でも粘り強くがんばってほしいと思います。

　１月１２日（水）１時間目、国語科の学習で詩を読みました。
　「かたつむり　でんきち」や「こぐま　きょうこ」になりきって、声に出して読む姿が見られました。

　１月１２日（水）３時間目、体育科で縄跳びの学習に取り組みました。
　縄跳びの学習の中に、「クマ歩き」「カニ歩き」「あざらし」等も積極的に行って、体力つくりを行っています。
　活動時間が多く、子供たちの体力も日に日にアップしています。

　今日の朝活動は環境の日でした。筆箱の中のものや道具箱、ロッカー等がきちんと整っているかを自分自身で確認しています。
　今日から、家庭学習週間です。家庭においても、自分の身の回りから整えて、気持ちよく学習に取り組んでいってほしいです。

　１月１４日（金）、「卒業まで〇日カレンダー」の作成をしました。２学期に作成した物とは違い、いよいよ卒業につながるカレンダーになるので、６年間ともに過ごした仲間へのメッセージを書き入れます。どのようなメッセージが出てくるでしょうか。

　１月１４日（金）、理科では「明かりをつけよう」の学習が始まりました。今日は、どうしたら豆電球に明かりをつけることができるのか、前時に予想したことを基に、実験をしました。予想をしたことが当たって嬉しそうな子供たちでした。