「降った雨水はどこに行ったの？」

という謎を解明するため、子供たちは自分たちで考えた実験方法で検証しています。

　今日は、幸運にも雨が上がり、グラウンドには水たまりがたくさんありました。早速、子供たちは分析に出かけました。今回は何に気付いたのかな。次週クラスのみんなで紹介し合います。

最後にみんなで鑑賞の時間をつくりました。
友達の作品の素敵なところや自分の作品のおすすめポイントを発表しました。
「すてき！」「きれい！」と、ぽかぽか言葉が飛び交いました。

いろいろな形の型を使って、クレヨンや色鉛筆で、思い思いの花火を描きました。

理科の学習で「雨水のゆくえ」を学習しています。今日はグラウンドにできた水たまりを観察しに行きました。この水は一体どこへ行くのでしょうね。

いよいよなみぬいに挑戦です。
こつをつかむとどんどん縫い進めることができ、『家でもやりたい！』と楽しそうに取り組んでいました。

３組の様子です。
ご参観いただき、ありがとうございました。

２組の様子です。
ご参観いただき、ありがとうございました。

１組の様子です。
ご参観ありがとうございました。　

ご参観いただき、ありがとうございました。
今日の学習の様子です。
みんな真剣に学習に取り組んでいました。

今日の国語の授業では同じ読み方で意味の違う漢字を調べました。子供たちは、調べた漢字を使ってテスト作りを行い、友達に難しい問題を出題しようと熱心に取り組みました。