説明文の状況を絵で表しています。

地域の方が子供たちを見守っておられます。
ありがとうございます。

晴天の朝です。
おはようございます。
感染症防止のため、間をあけ１列に並んで歩いています。

本日、以下の文書を配付しました。（３枚）

・「オンライン授業（※）に関する「同意書」の提出について(お願い)」
・「オンライン授業に関する「利用の約束」」（別紙１）
・「オンライン授業に関する同意書」（別紙２）

光を通すと、きれいな光の色が広がるランプシェードを作っています。
各自、思い思いの「夢色」を工夫して作っています。
完成が楽しみですね。

　正しい指の使い方で、タイピング練習をしています。
　練習ソフトに子供たちは夢中です。
　「とても楽しい」「うまくなってきた」と楽しそうです。

　「動物園のじゅうい」の読み取りの学習です。
　今日は、ニホンザルにくすりを飲ませる工夫について読み取りました。
　子供たちにイメージをもたせるために、くすりのレプリカを見せています。

　９月６日（月）の献立は、コッペパン・牛乳・チキンナゲット・フレンチサラダ・かぼちゃポタージュでした。
　今日は、南瓜のお話をしました。かぼちゃは、夏から秋に旬を迎えます。７月〜８月に収穫しますが、すぐに出荷すのではなく、２、３ヶ月貯蔵します。そうすると、水分が抜けておいしくなり、ちょうど食べ頃のときに、出荷されることになります。南瓜は種類もたくさんあり、「黒川かぼちゃ」「バターナッツ」「コリンキー」などおもしろい名前のものもあります。南瓜には、風邪を予防してくれるビタミンが豊富に含まれます。

　地域にあるスーパーマーケットについて、学習しています。
　各家庭がスーパーマーケットで買い物をする理由について身近な体験から考えを出し合っています。

漢字の「へん」「つくり」の学習です。
同じ部首からなる漢字を出しています。