国語の授業では、「少年の日の思い出」を読み、「僕」の心情の変化について考えました。

　美術の授業では、彫り方の工夫をして、模様を表せるように取り組んでいました。

　理科の授業では、地震はどのようにして起こるかについて勉強しました。

　数学の授業では、「展開図をもとに、ひもの長さを比べよう」という学習課題に取り組んでいました。

　英語の授業では、「My Hero」の発表会でした。しっかり覚えて、原稿を見なくてもスムーズに発表することができていました。

　家庭科の授業では、生鮮食品と加工食品について、具体的に生活の中から分かることを見つけながら勉強しました。

　数学の授業では、四角形の対角線の特徴を確認してから、等積変形について勉強しました。

　国語の授業では、「走れメロス」では、メロスと国王ディオニスはどのような人物として描かれているのか、各自の意見をまとめました。

　音楽の授業は、オペラの魅力を探ろうという学習課題で、プッチーニのトゥーランドットより王子のアリアを、ロッシーニのセビリアの理髪師よりフィガロのアリアを聴きました。

　理科の授業では、グラフから読み取った値を使って問題を解くことに取り組みました。