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最新更新日:2024/06/30 |
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3−4
美術の授業です。
アイディアスケッチから、下書きをしています。 集中して取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−3
社会の授業です。
占領政策によって、日本がどんな国になったかを話し合っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−2
国語の授業です。
「作られた『物語』を超えて」を一文ずつ交代で読みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3−1
技術・家庭科の授業です。
プログラミング学習をスタートしました。 真剣な眼差しです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−4
数学の授業です。
連立方程式と解について学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−3
音楽の授業です。
バッハの曲から、音楽のよさを味わいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−2
理科の授業です。
還元について学習しました。 酸化物から酸素をとるためには・・・? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−1
英語の授業です。ALTのレイ先生と班対抗でゲームをしました。
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社会の授業です。
地球儀を用いて、学習に取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1−3
数学の授業です。
正負の数の混じった、かけ算とわり算の学習に取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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