音楽の授業では、指揮者の構えを見てスタートをそろえられるように、確認をしてから練習しました。

　英語の授業では、mustとhave to、mustn'tとdon't have to等の使い分けについて確認しました。

　社会の授業では、中生とはどんな時代か、４コマ図説で表すことに取り組みました。

　英語の授業では、自分の好きなことについてスピーチを書きました。　

　技術の授業では、板に差し金を使って部品をかきました。

　数学の授業では、立体をｎ個つなげるために必要な割り箸の数を、式を使って求めていました。

　国語の授業では、説明・補足の接続する語句のパターンを種類分けしていました。

　美術の授業では、パネル制作を進めました。はみ出さないように筆を使い分けて描いていました。

　中間評価前最後の合唱練習でした。
　マスクを着けての活動ですが、各クラス、パートごとに音程やリズムを合わせていました。
　
　明日の放課後は、合唱練習はせず、質問教室を兼ねて自習室の開放を行う予定です。

　リーダーがすばやく練習場所に移動して、歌詞カードを貼ったり、キーボードやＣＤラジカセのセッティングをしたり、率先して動く姿がたくさん見られました。
　パート練習では、廊下に１列に並び、窓の外に向かって歌っているクラスもありました。廊下側を正面に並び、指揮者が廊下に出て合唱しているクラスもありました。それぞれのクラスで、それぞれの場所で、感染対策に配慮しながら、工夫して練習していました。
　練習後の反省会では、パートリーダーから、「昨日より声が出ていました。」「パート練習より、合わせたときの方が声が響いていました。」という振り返りが出て、うれしそうに聴いているクラスもありました。