「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

2月7日(月)1学年 職業調べクラス発表会〜進路学習〜

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 自分が興味のある職業を調べ、クロムブックを使ってスライドにまとめたものを見合い、職業に関する情報を集めることができました。その職業はどんな仕事にようなのか、その職業に就くためにはどのような資格が必要なのか、細かなところまでスライドに書かれていました。自分自身が知らない職業もあったのではないでしょうか。進路選択に向けて、視野を広げる充実した時間になりました。

2月7日(月)3学年 進路決定に向けて

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 1学期から設置してある3年生の進路コーナーです。3月までの日程表も掲示してあります。一日一日が過ぎていき、卒業まで残り約1か月となりました。自分が目指す進路をしっかり決め、時間を大切にして取り組んでいきましょう。

2月7日(月)授業の様子(3学年:その5)

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 国語の授業では、助詞や助動詞等、文法の復習をしていました。

2月7日(月)授業の様子(3学年:その4−2)

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 技術の授業では、完成したコロックルの光をどのようにプログラミングで変化させるか、発表会に向けて最終調整をしていました。

2月7日(月)授業の様子(3学年:その4−1)

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 技術の授業では、完成したコロックルの光をどのようにプログラミングで変化させるか、発表会に向けて最終調整をしていました。

2月7日(月)授業の様子(3学年:その3)

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 家庭科の授業では、自分の生き方と子育ての両立について考える時間でした。

2月7日(月)授業の様子(3学年:その2)

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 理科の授業では、これまでの復習をしながら、つまずきやすい問題をみんなで確認していました。

2月7日(月)授業の様子(3学年:その1)

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 社会の授業では、貧困問題の解消に向けて、国際社会ではどのような取組をしているのかを勉強しており、新聞記事を読んで自分の意見を書く時間もありました。

2月7日(月)授業の様子(2学年:その5)

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 国語の授業では、実力テストが返されるところで、つまずきやすいところの確認などがありました。

2月7日(月)授業の様子(2学年:その4)

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 英語の授業では、受け身の応答文を含む対話文を読み、内容を捉えることに取り組んでいました。
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