乾電池にどのように導線をつなぐと豆電球が光るのかを調べました。６つのつなぎ方を試し、実験結果から、＋極と−極が回路の中になければ豆電球が光らないことを見つけ出しました。

　体育では、マットや跳び箱遊びをしています。マットでは、うさぎ跳び、カエルの足打ち、両足跳び、前転等を行っています。跳び箱では、踏み越し跳びやまたぎ跳び等を楽しく行っています。
　サーキット形態で十分に体を動かし、「あったかくなった」「もっとやりたかった」と、寒い日でもポカポカになっていました。

　６年間を振り返って、頑張っていた自分の瞬間を版画に表しています。出来上がりが楽しみです。

　他の学年のみんなが歩きやすいように、サブコートを一生懸命除雪する子供たちの様子です。自ら進んで手伝ってくれています。

　歩く人や、その場所を使う人の目線に立ち、どこを除雪したらよいか考えながら除雪をがんばりました。

　図画工作科では、彫刻刀を使い始めました。彫刻刀の種類や、彫り方、気を付けることを教えてもらった後、緊張しながら彫刻刀を手に取りました。大自然で出会えそうな動物を彫っていきます。少しずつ彫刻刀に慣れながら、けがのないように学習を進めていきます。

　始業式の後は、書初め大会を行いました。子供たちは、手本をよく見て丁寧に書いたり、筆遣いに注意して書いたりするなど、冬休みの練習の成果を発揮していました。

　子供たちは、冬休みに練習してきた書初め「明るい心」を丁寧に書きました。今日書いた「明るい心」をもって、３学期もしっかり取り組んでほしいと思います。

　校内書初め大会を行いました。子供たちは、これまでの練習の成果を発揮しようと集中して取組みました。仕上がった作品の中でよりよく書けたものを自分で選び、廊下に掲示しました。

　始業式の後、書初め大会を行いました。子供たちは、これまでの練習の成果を発揮しようと、真剣な表情で一字一字丁寧に書いていました。