本日の献立は、ごはん、いわしの土佐煮、華風和え、豚肉とじゃがいものうま煮、牛乳　です。

豚肉はもも肉を使用しました。柔らかくて食べやすかったです。

　９月２２日（水）３時間目、今まで遊んだ「はばとびあそび」「けんけんぱあそび」「ゴムとびあそび」の用具を、体育館いっぱいに並べ、体育科「ジャンプワールド」の学習をしました。
　体育館をぐるぐると回りながら、走ってジャンプしたり、腕を大きく振って両足ジャンプしたり、素早くジャンプしたりと、思い切り体を動かす子供の姿が見られました。

　９月２２日（水）、今日は社会科「火事からくらしを守る」の学習として、地域のくらしを守ってくださっている消防団の方をゲストティーチャーとしてお招きし、消防団について詳しくお話していただきました。また、実際の消火活動で使っておられるポンプ車や防火服を見せて頂きました。いつか消防団に入りたいなとつぶやく子供もいました。今日の学習を胸に、みんなでくらしを守っていきたいものです。

　９月２２日（水）、国語科「ちいちゃんのかげおくり」では、第一場面のかげおくりをするちいちゃん家族の気持ちを読み取るために、役になりきって音読をしました。班で役割分担をして、読み合いました。

　９月２２日（水）、体育で「バケツットボール」の学習をしています。３年生の時に学習したポートボールを発展させたもので、子供たちは楽しく学習しています。ボールゲームが苦手だと感じていた子供も、仲間へのパスやシュートが成功したことで、面白さを感じているようです。

　９月２２日（水）、教育実習の先生の公開授業がありました。よりよい献立にするために、栄養のバランスを考えることや、彩りや旬について考えることも大切だと分かりました。

　９月２１日（火）１時間目、図画工作科の学習で、以前つくった粘土の「ごちそう」を鑑賞しました。
　互いのよさを「ほめほめカード」に書きました。「ほんものみたい！」「おっきいね！」と友達の作品のよさを、自然と口にしている子供たちでした。

　９月２１日（火）４時間目、生活科「むしだいすき」の学習で、お世話している虫への手紙を書きました。
　「たくさんはっぱをたべて、たまごをうんでね！」「だいすきだよ！」と、虫への思いを手紙に綴る子供の姿が見られました。

　９月２１日（火）、国語科の「ちいちゃんのかげおくり」で登場する「かげおくり」を休み時間にしました。子供たちは、ちいちゃん家族のような数え方でやってみました。成功できるととても嬉しそうでした。

　手縫いの基本を生かして、手作りのマスクを作製しています。友達に相談したり黙々と丁寧に縫ったりして、一生懸命です。仕上がりが楽しみです。