国語の授業では、助詞や助動詞等、文法の復習をしていました。

　技術の授業では、完成したコロックルの光をどのようにプログラミングで変化させるか、発表会に向けて最終調整をしていました。

　技術の授業では、完成したコロックルの光をどのようにプログラミングで変化させるか、発表会に向けて最終調整をしていました。

　家庭科の授業では、自分の生き方と子育ての両立について考える時間でした。

　理科の授業では、これまでの復習をしながら、つまずきやすい問題をみんなで確認していました。

　社会の授業では、貧困問題の解消に向けて、国際社会ではどのような取組をしているのかを勉強しており、新聞記事を読んで自分の意見を書く時間もありました。

　国語の授業では、実力テストが返されるところで、つまずきやすいところの確認などがありました。

　英語の授業では、受け身の応答文を含む対話文を読み、内容を捉えることに取り組んでいました。

　美術の授業では、新しく「水墨画」に挑戦するようです。今日はその説明から始まりました。

　理科の授業では、小プリントで復習をした後、提出物等を集めていました。