数学の授業の様子です。
　「未知の数の求め方を考えよう」の学習課題で、まずはグループで話し合い、考えをまとめました。積極的な挙手、そして発表、１年１組の授業は活気があります。

　第３回確認テストの様子です。本日は、英語と数学の２教科です。
　問題を解き終わった後は、ケアレスミスがないかしっかりと確認していました。

９月１６日（木）

〈写真上：２年数学〉
　一次関数の求め方を学習しています。発表を頑張っています。

〈写真中・下：１年技術・家庭科〉
　旬の魚を季節ごとに分類したり、漢字を調べたりしています。自分に合った学習方法を用いていました。

　廊下に自主学習用プリントコーナーを設けたことで、いつもとちょっと違った様子が見られました。
　会議室で学習した生徒は１０名程でしたが、７〜８名程が会議室内や廊下においてあるプリントを「教室で勉強してもいいですか？」と確認して持って行ったのです。「学問の秋」・・・まだ静かですが、学問の風が吹き始めたような感じがします。

　第３回確認テストの様子です。本日は、社会・国語・理科の３教科です。
　落ち着いてテストに挑み、最後まで集中して取り組んでいます。
　明日は、英語と数学があります。がんばりましょう！

　とても爽やかな、秋晴れの朝を迎えております。
　大中生も爽やかに、授業に臨んでいます。３年生は、今日・明日と確認テストを行います。

写真上：１−１社会
　時差について学習しています。日本にいる太郎君が、ロンドンにいる友達に電話をしたいが、日本時間の何時頃が適切か考えています。

写真中：２−１理科
　意識しない反応、つまり「反射」について学習しています。実際に膝の下を軽くたたき、無意識に足が跳ね上がる体験をしています。

写真下：２−２英語
　英文の内容を聞き取る、リスニングをしています。物音一つせず、とても集中しています。

　今日（９／１５）から、昼休みの自主学習会「大中寺子屋」を再開しました。
　昼休みの開始と共に、１年男子がダッシュで会議室に来てくれました。寺子屋のスタートを待ってくれていたのだと感じ、とても嬉しかったです。参加生徒は、１０〜１５分集中してそれぞれの学習に取り組んでいました。
　なお、会議室前に、新たにロッカーを設け、自主学習用の漢字プリントを置きました。寺子屋に来られなくても、プリントは自由に持って行くことができるようになりました。

写真上：２年体育
　ティーバッティングとキャッチングを組み合わせた練習をしています。少しずつボールに慣れてきている感じがします。

写真下：１−１国語
　ＣＤで流れるスピーチから、その内容やポイントを聞き取る学習です。聞き漏らさないよう集中しています。

写真上：３−２家庭
　幼児のおもちゃの発表会の様子です。作品名や工夫点を、実演を交えて紹介しました。

写真下：３−１技術
　作物の育成環境を調整する技術について、学習しています。

写真上：１−１英語
　引き続き「ｂｙ」「ｕｎｄｅｒ」「ｏｎ」等の前置詞について学習しています。授業の流れで、佐渡先生から「浴衣を着たことがある人」の質問があり、こんなに多くの生徒がその経験があることが分かりました。小学生時に、学習発表会で着た人もいたようです。

写真中・下：２−１音楽
　合唱コンクールで演奏する「キミのもとへ・・・」を、パート別に練習しています。密にならないよう、音楽室・被服室・廊下を使っています。♪僕の思いよ届け〜♪　２−１の思いや希望が、オーディエンスに届くことを期待しています。

　「学問の秋」　大中生は今日も、授業に集中して取り組んでいます。

写真上：３−２体育
　ソフトボールのティーバッティングとキャッチングの様子です。１・２年生に比べ、動きは滑らかです。

写真中：３−１社会
　「権利」は私たちを幸せにするか　という課題で学習に取り組んでいます。頼成先生のご家庭の「権力」が話題に挙がり、楽しく学習が進んでいました。

写真下：２−２数学
　１次関数のグラフの学習で、式やグラフから切片や傾きを導き出しています。学び合いが自然と始まり、学習が深まっています。

　校長先生が「我以外皆我師（われ以外みなわが師なり）」という言葉を色紙に書いてくださいました。今日は、この言葉の意味を茶道部員に説明していただきました。

９月１３日（月）

　バドミントン部、バスケットボール部、テニス部の活動の様子です。どの部も力が入っています。

９月１３日（月）

　駅伝部の練習です。一人一人が好タイムを目指して一生懸命走っています。苦しいときこそ、互いに声を掛けながら励まし合っています。

９月１３日（月）

　今日は「大中の日」です。生徒会の企画で「学校のために取り組んだこと」を付箋に記入し、生徒玄関に掲示しています。これからも、全校一丸となってよりよい学校を築いていきましょう。

　２−２の美術の授業の様子です。２年生は今、ガラスアートで、時計の文字盤を製作しています。下絵の仕上げに入っている人、下絵をトレースしている人、進捗状況は様々ですが、世界に一つしかないオリジナル時計の製作に、みんな集中して取り組んでいます。

　１−１の体育の授業の様子です。ソフトボールの、バッティングの練習をしています。ティーバッティングですが、なかなか思ったように球が飛んでいかないようです。土井先生から「地面と水平に」との助言が何度も出されています。

上：２−２家庭
　「ボタン留め」の実習です。特に「玉留め」が難しいようで、近くの級友と確認し合いながら作業を進めていました。

下：３−１体育
　ソフトボールの学習です。男女の列に分かれ、土井先生が左右にノックを打ち分け、切れ間無くノック→キャッチ→返球が行われていました。ゴロだけでなくフライもあり、レベルが少しずつ向上しているようでした。

上：１−１英語
　「Ｗｈｅｒｅ〜？」の疑問文に対し、「ｏｎ」や「ｉｎ」等の前置詞を使って答える内容を学んでいます。

中：２−１理科
　人間の体の、排出系について学んでいます。大川先生が、ご自身のお父さんの話を例に、楽しい授業を展開されていました。

下：３−２社会
　身近な「ちがい」について学んでいます。それぞれが感じた「ちがい」を、その視点に沿って発表しており、「そうだよね」という共感の声も聞こえました。

９月１０日（金）

　５・６限の総合的な学習の時間の様子です。
　「ＳＤＧｓ」について、一人一人テーマを設定し、調べて分かったことや自分の考えなどを発表しました。
　実物投影機やプロジェクターを使い、分かりやすく説明していました。