「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

9月7日(火)授業の様子(3学年:その3)

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 別のクラスの理科の授業では、メンデルの実験からの遺伝子の表し方について勉強しました。いろいろな型が生まれることが分かりました。

9月7日(火)授業の様子(3学年:その2)

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 社会の授業では、日本国憲法では平和主義をどのように定めているのか勉強しました。

9月7日(火)授業の様子(3学年:その1)

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 理科の授業では、進化について勉強しました。進化の証拠として骨に注目するとよいことを学んだり、映像から進化について考えたりする時間がありました。

9月7日(火)授業の様子(2学年:その5)

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 英語の授業では、本文を読み進めるときに役立つ、熟語や新出単語の意味等の確認をしました。

9月7日(火)授業の様子(2学年:その4)

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 数学の授業では、2元1次方程式のグラフをかくために、式を変形させて傾きや切片を求めていました。分からないときは、友達に教えてもらう時間もありました。

9月7日(火)授業の様子(2学年:その3)

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 保健体育の授業では、DVDを見ながら、体力づくりを行いました。様々な筋肉を使うので、かなりきついトレーニングもあるようです。家でもぜひやってるとよいと思います。

9月7日(火)授業の様子(2学年:その2)

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 技術の授業では、2学期にイチゴの水耕栽培をします。初日の今日は、Chromebookを使って栽培日記をつける予定です。おいしいイチゴができるように頑張りましょう。

9月7日(火)授業の様子(2学年:その1)

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 保健体育の授業では、DVDを見ながら、体力づくりを行いました。様々な筋肉を使うので、かなりきついトレーニングもあるようです。家でもぜひやってるとよいと思います。

9月7日(火)授業の様子(1学年:その5)

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 国語の授業では、大人になれなかった弟たちという教材を読み、戦時中、疎開先、弟が病気になったとき、また、戦争の終わりといった時代の状況を踏まえ、感想を書きました。

9月7日(火)授業の様子(1学年:その4)

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 別の英語の授業では、どんなときに、どんな命令文を使うとよいのか、問題にチャレンジしながら、命令文の表現方法の確認をしていました。
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