美術の授業は、レタリング文字を中心にデザインを考え、メッセージを伝えることがテーマです。完成したら、保護者懇談会等で観てもらう予定です。

　国語の授業は、メディアの特徴を生かすためにはどうしたらよいのかがテーマでした。２学期も、みんなで考えを出し合うことを大切にしていきます。

　英語の授業では、この後ペアで取り組む内容について説明がありました。まん延防止等重点措置が継続する間は、ペア活動もグループ活動と同様、机を合わせたりせず、距離を取ったまま行う予定です。

　理科の授業では、ＢＴＢ溶液を用いて光合成と二酸化炭素の関係を調べることについて、板書されたことを丁寧にノートにまとめながら考えました。

　社会の授業では、江戸時代において最も優れた財政政策を行った人物を、政策と結果を比較して考えていました。

　数学の授業は、昨日のテストの振り返りをしました。つまずいた問題をもう一度じっくり考え、それでも分からないところを教えてもらう姿もありました。

　数学は２次方程式の授業でした。１学期の復習も兼ねて進んでいました。分からないところを、先生や友達に教えてもらって解決する姿が見られました。

　国語の授業は、堀先生に代わり、復帰された大門先生との初めての授業でした。活発に意見を言う様子も見られ、順調なスタートでした。

　社会の授業では、社会生活において、決まりにはどのような意義があるのかグループで考えました。まん延防止等重点措置がとられている間は、机を合わせず離れたまま意見を交わすようにしています。

　保健体育の授業は、ソフトボールが始まりました。マスクの着用は、距離や暑さを考えて、はずすこともしながら進めています。