６年生は算数の学習の総仕上げに取り組んでいます。
自分で問題に挑戦し、分からないところは先生や友達に確認して進めています。
自分たちで学習を進めていく姿が見られます。

算数の学習ではいろいろな形の面積を求める学習に取り組んでいます。
今日は、ひし形の面積の求め方について考えました。
これまで学習したことを基にして、いろいろなやり方で面積を求める方法を考えていました。

今日は、前回よりもシュートが決まる子が増えました。
学習の振り返りでは、「シュートが決まったときに、友達から褒められて嬉しかった」と言っている子がいました。仲間同士で温かい声かけがあり、いい雰囲気でした。

今日はチームの弱点を克服するために、チームごとに練習方法を考えました。練習試合形式にしたり、パスからシュートをうつ練習をしたりと、工夫が見られました。

二桁×二桁の筆算の仕方を学習しました。
友達と教え合う姿が見られました。

グループで作った魔法の音のもとをみんなに紹介しました。
それぞれのグループで工夫が見られました。

　体育科の時間に雪遊びをしました。雪だるまをつくったり、雪の上に寝転がったりするなどして楽しみました。すてきな雪遊び日和になりました。

　下地で台紙いっぱいに薄い色をつけました。縦横ななめとローラーを転がすと鮮やかな色がついて、それだけでも楽しい画面になりました。版画でつけたい形を、シール付きの用紙に描いて切り抜き、来週絵の具が乾いたらシールを貼って、２度目の色づけをします。どんな世界ができるか楽しみです。

【献　立】

ごはん、牛乳
魚のネギ味噌かけ
ゆず昆布和え
吹き寄せ煮
おはぎ

　漢字チャレンジテストに取り組む６年生の様子です。一画一画丁寧に書く姿が見られました。合格目指して真剣に向き合っていた子供たちです。