「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

2月1日(火)放課後の様子(その1)

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 1、2年生は、今日から教育相談が始まりました。クラスによって予定は少し違いますが、担任の先生とゆっくり話をして、一年間を振り返ってほしいと思います。
 3年生は、県立推薦入試の練習をしているクラスもありました。一回一回の練習を大切にして、自分のこれまでの取組をしっかり伝えられるように練習をしましょう。

2月1日(火)清掃の様子(その3)

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 WC清掃と階段の様子です。WCの洗面所や鏡がきれいになっていると気持ちがよいものです。階段もほこりがたまりやすい箇所ですが、丁寧に掃除ができていました。

2月1日(火)清掃の様子(その2)

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 教室の清掃と教室前洗面所の清掃の様子です。やるべきことをてきぱきできていました。これからも、声を掛け合って進めましょう。

2月1日(火)清掃の様子(その1)

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 床材の材質の関係で、毎日の雑巾がけはから拭きで行っています。しかし、しっかり磨くと光りは全然違います。ほうきで掃いた後、このようにしっかり拭いてくれるとさっぱりします。

2月1日(火)授業の様子(1学年:その5)

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 数学の授業では、Chromebookのカメラ機能を使って模型を映してもらい、真上から真横から見るとどのような図形に見えるか確認しながら、立体を投影図で表すことに取り組みました。

2月1日(火)授業の様子(1学年:その4)

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 社会の授業では、人々は目的達成のためにどのような行動を起こしたか、一揆や村の自治等から考えていました。

2月1日(火)授業の様子(1学年:その3)

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 英語の授業では、「ロンドン旅行記を読み取ろう」という学習課題に取り組みました。

2月1日(火)授業の様子(1学年:その2)

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 国語の授業では、「少年の日の思い出」を読んで、エミールは「僕」にとってどんな少年としてみていたのか考えていました。

2月1日(火)授業の様子(1学年:その1)

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 理科の授業では、地層はどのようにして作られるのか、風化のしくみを勉強しながら考えていました。

2月1日(火)授業の様子(2学年:その5)

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 社会の授業では、石狩平野や十勝平野等を比べながら、北海道はどのように自然環境を克服し開拓を進めたのか考えました。
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