本日、学校評議員の方々をお招きして、スクール・アドバイザー会議を行いました。今年度の方針について説明するとともに、「コミュニティー・スクール」の設置に向けた動きについて確認させていただきました。
　学校評議員の皆様からいただいた各取組についての貴重なご意見を、今後の学校運営に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

　明日からの期末評価に向けて質問教室を行いました。分からないところを積極的に質問していました。

　南中ＳＤＧｓの取り組みの一環として、今日はクラスごとに目標を考えました。

　班ごとに、ＳＤＧｓの学習冊子を読んで、世界中には、水や食料が十分ではない国や、児童労働が問題となっている国、紛争が起こっている地域等、様々な問題があることを学びました。

　中学生である自分たちが、すぐに何かを解決できるわけではないけれど、まずは、知って、考えて、できることから実践していこうと生徒会は呼びかけます。

　ＳＤＧｓパスポートも作成しました。

　生徒会の取組で、ＳＤＧｓについて考えました。
　班ごとにパンフレットを見てＳＤＧｓについて学んだ後、自分たちにできることを考えました。興味深そうにパンフレットを見たり、「これどういうこと？」と班員に質問したりする場面が、あちらこちらで見られました。　

　「富山再発見〜富山の魅力を伝えよう〜」
　２回目の今日は、クロムブックでスライドの作り方を学びました。調べたことを分かりやすく相手に伝えるため、見出しや色、文字の大きさなどの設定方法をワークシートにしたがって試してみました。
　早速ステキなスライドを少しずつ創り上げている生徒もいました。　

　保健体育の授業は、マット運動でした。技の習得のためにDVDを見たり、友達のアドバイスを聞いたりしながら進めていました。

　理科の授業では、人間の成長と植物が伸びることについて、細胞の核や細胞膜、細胞壁等を比較しながら考えていました。

　数学の授業では、ドーナツ方の円の面積を求める式を証明することに取り組みました。難問のようで、一つ一つ確認しながら答を導き出しました。

　国語の授業では、俳句を味わおうという課題で、１０作品を並べて、季語や季節、表現技法等を確認していきました。

　英語の授業では、手紙の書き方について学習しました。出だしの言葉や結びの言葉等、英語独特の表現をALTの先生に教えてもらいました。