片付けはみんなで協力して行っています。
周りの安全に気を配りながら運んでいます。

団ごとに練習に取り組んでいます。

【献　立】

ごはん、牛乳
魚の味噌かけ
ひじきと小松菜の炒め煮
高野豆腐の卵とじ

＜１年生の給食の様子＞
給食の配膳スペースの関係で１年１組は教室、１年２組はランチルームＢで給食をとっています。どちらも姿勢良く、静かに食べています。

メスシリンダーで正しく水をはかりとる活動に挑戦しました。
若干誤差は出ますが、上手にはかりとることができました。

算数科の時間に長さの学習をしています。
自由帳のたての長さは・・・
「１５ｍｍ！」
「めちゃくちゃ　ちっちゃいね」
「１５ｍ」
「うわー、大きすぎ。」
「１５ｃｍ」
「それだね」
実感をもって、理解を深めています。

　棒磁石を２本使い、N極とS極を近づけるとどうなるのか、同じ極同士を近づけるとどうなるのか実験しました。また、実験から分かった磁石の極の性質を使い、N極とS極が分からない円の磁石の極を調べる活動も行いました。子どもたちはしっかりと性質を分かった上で、N極とS極を見極めることができていました。

　図書委員会企画の「図書ビンゴ」に参加している子供たちです。いつも読んでいるジャンルだけではなく、ビンゴを達成するために、様々なジャンルの本を手に取ろうとしています。これをきっかけに、読書の幅が広がるといいですね。

　生活科の学習で「友達のすてきを伝え合おう」を行いました。「絵が上手ですごいね！」「周りの友達に席に座るよと教えてあげていてえらいね」「字がとてもきれいだね」など、友達のすてきなところを相手に伝え合いたいと思う気持ちが、言葉にたくさん込められていました。

【献　立】

ごはん、牛乳
ちゃんこ鍋
煮豆、きざみ和え
いよかん

＜２年生の給食の様子＞
混雑しないよう順番を守って準備をしています。
しっかりと距離をとって、静かにおいしい給食をいただきます。

今日は、湯気の正体を見つける実験をしました。水を沸騰させ、出てきた湯気にスプーンを当てると、スプーンにたくさんの水滴がつきました。子供たちからは「やっぱり水だったんだ！」と歓声があがっていました。