英語の授業でも、中間評価の振り返りをしました。間違ったところを見直して、自分に合った、そして、自分に必要な復習を考えながら進めていました。

　家庭科の授業は、保育に関する授業でした。子どもの発達には個人差があることを学び、子育てをする親の苦労について考える機会にもすることができました。

　理科の授業では、中間評価の振り返りをしました。間違ったところを真剣に見直していました。

　社会の授業では、欧米諸国が選択した道について、社会主義国とそうではない国との比較等をしながら考えました。

　保健体育の授業では、バドミントンや卓球に取り組みました。歓声があちこちで上がっていました。

　英語の授業では、中間評価の振り返りをしました。文字の書き方について、区別ができないものもあったため、丁寧に書くことを確認しました。

　社会の授業では、交通網の整備によって、どのように産業が発展したのか、グループで考えました。

　国語は、「短歌に親しむ」という課題で、教育実習の先生と勉強しました。短歌に使われている言葉の一つ一つの意味を確認し、表現されている思いを考えました。

　音楽の授業では、ピアノの音やCDの音を頼りに、音程を正しくとって歌おうという課題で取り組みました。

　理科の授業では、実験から分かったことを、ロウと鉄の場合について、石灰水の変化や二酸化炭素、瓶の内側等を視点として比べ、燃えるということはどういうことなのか考えました。