「正しく　強く　美わしく（うるわしく）」の校訓のもと、南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。
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１０月１９日（火）２学年　イチゴ水耕栽培

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　教室で育てているイチゴも、温かい日差しを浴び、急に大きくなったような気がします。　
【２年生】 2021-10-20 07:58 up!

１０月１９日（火）授業の様子（１学年：その５）

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　理科の授業では、単元２が終わり、総復習をしていました。　
【１年生】 2021-10-20 07:58 up!

１０月１９日（火）授業の様子（１学年：その４）

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　国語の授業では、「言葉をもつ鳥シジュウカラ」の学習が終わり、振り返りをしているクラスもありました。　　
【１年生】 2021-10-20 07:58 up!

１０月１９日（火）授業の様子（１学年：その２）

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　国語の授業では、「言葉をもつ鳥シジュウカラ」について、学習課題に真剣に取り組んでいました。　
【１年生】 2021-10-20 07:57 up!

１０月１９日（火）授業の様子（１学年：その１）

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　技術の授業は、本立て作り真っ最中でした。のこぎりの扱いも、少しなれてきた様子でした。　
【１年生】 2021-10-20 07:57 up!

１０月１９日（火）授業の様子（２学年：その５）

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　英語の授業では、先生の話を聞き逃さないという真剣な様子が、とても印象的でした。　
【２年生】 2021-10-20 07:56 up!

１０月１９日（火）授業の様子（２学年：その４）

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　国語の授業は、教材「モアイは語る」を読み、誰がつくり、どのように運んだのか等、４つの問いの答えを考えました。
【２年生】 2021-10-20 07:55 up!

１０月１９日（火）授業の様子（１学年：その３）

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　社会の授業は、「イラストから世界の気候の特徴を捉えよう」という学習課題に取り組みました。　
【１年生】 2021-10-19 11:51 up! *

１０月１９日（火）授業の様子（２学年：その４）

画像１ 画像１ 画像２ 画像２
　国語の授業は、教材「モアイは語る」を読み、誰がつくり、どのように運んだのか等、４つの問いの答えを捉えました。
【２年生】 2021-10-19 11:39 up!

１０月１９日（火）授業の様子（２学年：その３）

画像１ 画像１ 画像２ 画像２
　理科の授業は、「風向、風力を記号で表そう」という学習課題に取り組みました。
【２年生】 2021-10-19 11:35 up!

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