今、理科では「電流のはたらき」について学習しています。
　今日は、前回回したモーターをもっと速く回す方法を考え、実験しました。電池を２個使っているのに、直列つなぎと並列つなぎでは、モーターに付けたプロペラの回り方が違うことに驚いたり、並列つなぎは、電池が１個のつなぎ方と電流の大きさが変わらないと知り、実際に試したりしました。
　まだまだ疑問や発見が絶えない子供たちです。

６月２日（水）
　宿泊学習に向けて、班活動の内容を話し合う５・６年生。
　昼休みには、キャンプファイヤーの出し物や、野外炊飯の係分担の話をしていました。
　しおりを見ながら活動の計画を考え、自分たちで宿泊学習をつくり上げようとしている子供たちです。

６月１日（火）
　５・６年生は、来週の宿泊学習に向けて、体力つくりを始めました。
　宿泊学習では、全行程３時間の登山があり、全員が安全で楽しい登山に参加できるように、毎日続けていきます。
　家庭では、早起き（６時起床）の習慣も身に付けようと考えている子供たち。
　規則正しい生活で、元気もりもりの船峅っ子です！

６月１日（火）
　子供たちが楽しみにしているクラブ活動が行われました。
　ハンドメイドクラブの子供たちは、スライム作りに挑戦しました。
　作り方は、事前に工作の本や一人一台端末を使って各自で調べ、洗濯のりの分量等を自分で考えて作りました。
　思ったようなスライムにならなかったものもあったので、次回もスライム作りの活動にする予定です。
　作り方に工夫を加え、楽しいクラブ活動は続きます。

５月２８日（金）
　６月中旬のプール開きに向けて、全校のみんなでプールそうじをしました。
　下学年は更衣室やトイレの清掃と、通路の草むしりを行いました。
　上学年はプール周辺の溝そうじと、プールの壁や床を磨きました。
　青空に水しぶきがキラリと光り、「早くプールに入りたいなぁ！」という気持ちになった子供たち。
　清掃が終わると、プールの床と空の青が一体となり、夏にタイムスリップした気分になりました。
　みんなの力で、とてもきれいになりました！

1年生の生活科の学習で、あさがおの芽を観察をしています。
一人一台端末を使って写真を撮ったあと、葉を触ったり、色の違いを観察したりしました。

　今日から、晴れ・曇り・雨の日の気温の変化を調べ始めました。登校し、１時間ごとにウィンドガーデンにある百葉箱の中の温度計を見に行き、以前自分たちで作ったグラフと表に気温を書き込んでいきました。
　着々と気温が書かれていくグラフと表に満足感をもって、今日の実験を終えました。残りは曇りと雨の日。どんな結果になるか楽しみです。

　地域の農家の方に協力していただき、植え体験をさせていただきました。昔ながらの手植えや機械での作業など貴重な体験ができました。土の感触や初めての体験に大興奮の子供たちでした。地域の方に支えられて学ぶ船峅の子供たちです。
　

　今日から子供たちが心待ちにしていた学級の係活動が本格的に始まりました。まずは、自分たちの係のポスターを作りました。それぞれ違ったデザインのポスターを作りながら、活動の目標や活動内容を考えました。
　これから、クラスがもっと笑顔あふれるようになるよう、係活動も計画的に進めていきます。

５月２１日（金）
　６年生は、一人一台端末を活用して調べ学習に取り組んでいます。
　今日は総合的な学習の時間に、今話題の「ＳＤＧｓ」について調べました。
　図書室の本に掲載されているＱＲコードを端末で読み取り、動画を再生したり説明文を読み取ったりしながら学習を進めました。
　一人一台端末を有効活用している子供たちです。