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最新更新日:2024/06/25 |
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2年生 すてき見つけ
生活科の学習で「友達のすてきを伝え合おう」を行いました。「絵が上手ですごいね!」「周りの友達に席に座るよと教えてあげていてえらいね」「字がとてもきれいだね」など、友達のすてきなところを相手に伝え合いたいと思う気持ちが、言葉にたくさん込められていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月8日(火)の給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ごはん、牛乳 ちゃんこ鍋 煮豆、きざみ和え いよかん <2年生の給食の様子> 混雑しないよう順番を守って準備をしています。 しっかりと距離をとって、静かにおいしい給食をいただきます。 理科「湯気の正体を考えよう」![]() ![]() ![]() ![]() 運動に親しもう週間2(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どちらがひろい![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の4年生 実験を行いました
2月7日(月)
理科の様子です。 水を沸騰させた際に出る泡の正体を調べました。 「泡の正体が空気だったら袋は膨らむよね」 「あれ?沸騰しているのに袋が膨らまないや」 「あ!袋の中に水滴がついてきたよ!!」 「泡の正体は、水だったんだ!」 子供たちは驚きながら、実験をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年 手洗い![]() ![]() ![]() ![]() 石けんをつけ、丁寧に洗う姿が見られました。 3年 セレクト給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どれも美味しかったようで、全員が完食できました。 3年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 使う磁石によって結果が変わってくることが分かりました。 今日分かったことはそれぞれが自分の言葉でノートにまとめました。 給食の様子![]() ![]() ![]() ![]() 1組も2組も気持ちは楽しく、行動は静かに食べています。 |
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