５年生の図画工作の時間では、「うれしい」や「悲しい」などの感情を絵で表現する学習をしています。様々な表現技法を用いて、感情をどのように表現するかを考えながら活動する子供たちでした。できあがりの作品が楽しみです。

７月１日（木）
　夏空の下で、水泳学習に取り組む子供たちです。
　今日は、１年生と２年生がビート板を使って、体が水に浮くという感覚を体験しました。
　６年生は、２年生にお手本を見せながら、アドバイスをしたり一緒にバタ足で競争したりしました。
　元気印の子供たちには、７月の青空がぴったりです！

７月１日（木）
　３・４年生は、元気に呉羽青少年自然の家へ出発しました。
　子供たちの顔には、緊張しながらも「がんばるぞ！」という気持ちがあふれ、力強い足取りでバスに乗り込んでいきました。
　２日間、たくさんの貴重な体験をしてきます。

　いよいよ宿泊学習前日となりました。これまで様々な修行を経て、レベルアップしてきた子供たち。今日は、最後に宿泊学習中に行う式の進行の確認をしました。各式の流れを覚えて進行しながらも、困った時は、どんな言葉を選べばよいか互いに教え合う姿もありました。
　明日から宿泊学習です。班全員で楽しい宿泊学習になるよう気持ちを高めて、行ってきたいと思います！

６月２９日（火）
　１学期の全校児童集会を行いました。
　今回の集会は、児童会推進委員の６年生が中心となり、団や班のチームワークや絆を深めるための集会でした。
　団のみんなで手をつなぎ、手を離さないようにしながらフラフープをくぐったり、たて割り班で力を合わせてつな引きをしたりしました。
　団対抗のピンポン球リレーでは、アンカーがゴールすると、両団から大きな拍手が起こりました。
　集会の最後には「若草児童会の歌」をみんなで歌い、楽しい集会を終えました。
　みんなの笑顔があふれた「スマイル集会」は大成功！
　推進委員の６年生が、進んで行動する姿が輝いた素敵な集会でした。

６月２８日（月）
　〜きたを背に南に向かいて右と左に指させば、ひだりは東、みぎは西〜
　明治時代の小学生に、習字の手本として福澤諭吉が作った「天地の文」には、人々の暮らしの基本となることが、たくさん詰まっています。
　６年生は、この「天地の文」の暗唱に挑戦中で、休み時間には友達と聞き合いながら練習に取り組んでいます。

　〜稚（おさな）き時に怠たらば、老いて悔ゆるも甲斐なかるべし〜
　　　　　　　　　　　　　　がんばる子供たちを応援しています！

　今日は、総合的な学習の時間にゲストティーチャーを招いて、地球温暖化についての話を伺いました。地球温暖化が進むとどのような状況となるのかを知り、自分たちができることは何なのか考える子供たち。できることの一つとして、「環境チャレンジ１０」という取り組みを知りました。
　これから、自分たちにできることを考え、課題に取り組んでいきたいと思います。

６月２５日（金）
　６年生は理科の時間に、自分たちで育てているじゃがいもの葉を使って、植物と日光との関わりについて実験しました。
　エタノールで葉の緑色を抜き、うすいヨウ素液に浸しながら色の変化を観察する子供たち。
「日光をたくさん浴びることができるように、葉がたくさん茂っているんだね」
「花だんの花の葉の様子も観察してみよう！」
　探究心がどんどん広がります。
　理科の実験が大好きな６年生。今週も元気に過ごしました！

　本日の様子です。
　図画工作科では、「コロコロガーレ」に取り組んでいます。ビー玉が転がるようなコースを考え、一生懸命作っています。徐々に形になってきているので、残りの時間でどのような作品になるのか楽しみです。
　算数科では、「小数」の学習に取り組んでいます。今日は、小数の大小を比べるにはどうしたらよいかを考えました。友達の考えと比較することで、どんな方法が考えやすいか話し合いました。考えのまとめ方や伝え方も少しずつ成長しています。

　今日も宿泊学習に向けて準備をしました。今回は、各班でチーム旗を作りました。宿泊学習に込めた自分たちの思いや言葉、互いを励まし合うメッセージなどを書きました。
　まだ、下書きの段階ですが、それぞれの旗がどんな完成形となるのか楽しみです。