2月10日(木)　8:00

　校紀実践部は、今朝、生徒玄関の貸し出し用の「興南傘」を点検していました。

2月9日(水)　4限

　1年1組では、道徳の互見授業を行いました。
　「席替え」という教材で、席替えで起こった問題点を考えることを通して、公正さを重んじることの大切さを理解し、公正公平な行動について考えました。
　途中、役割演技をすること（写真：下）で、それぞれの立場の心情に気付くことができました。

2月9日(水)　3限

　2年2組では、数学の互見授業を行いました。
　学習課題は、「どちらの方があたりやすいか考えよう！（モンティ・ホール問題）」です。
　授業では、
（写真：上）
・クロムブックのジャムボードを活用して、予想と理由を共有し、
（写真：中）
・生活班に分かれ、カードを使って、実験し、
（写真：下）
・クロムブックのスプレッドシートを活用して、結果を集計し、
・クロムブックのフォームで考察を入力しました。

クロムブックが大活躍です。

2月9日(水)　1限

2年生は、1限から授業に集中して取り組んでいます。

　（写真　上：2年1組　理科の授業）
　（写真　中：2年2組　国語の授業…昨日の互見授業の続き）
　（写真　下：2年3組　保健の授業）

2月9日(水)　1限

　1年3組では、道徳の互見授業を行いました。
　「花に寄せて」という教材で、絶望からはい上がって絵を描き続ける主人公に共感し、困難や障がいを乗り越え、人間としての誇りをもって、よりよく生きていこうとする態度について考えました。
　星野富弘さんの生き様から、たくさんのことを感じたのではないでしょうか。

2月9日(水)

1年の「2学年0学期プロジェクト」が着々と進行しています！
各クラスの廊下掲示板には2週目までの状況が掲示されています。

　（写真　上：1年1組　　　中：1年2組　　　下：1年3組）

2月8日(火)　5限

　2年2組では、国語の互見授業を行いました。
　学習課題は、「中原中也になりきって、空欄に入る2行を考えよう」です。
　中原中也の「月夜の浜辺」の一節を、詩のリズムや使われている表現技法をたよりに考えます。
　反復法や対句を踏まえて、グループで話し合い（写真：中）、発表（写真：下）しました。
　その理由を聞いていると、中原中也を超えているのでは……という意見もあり、ビックリしました！

2月8日(火)　1限

落ち着いた雰囲気の中で授業が進んでいます！

　（写真　上：3年1組　英語の授業）
　（写真　下：3年2組　理科の授業）

2月8日(火)　18:00

　図書室に入ったら、すぐ入り口に「バレンタインデーコーナー」があります。（写真）
　バレンタインデーまで、あと1週間です。
　ステキな本に出逢えるかも……！

2月8日(火)　1限

落ち着いた雰囲気の中で授業が進んでいます！

　（写真　上：1年1組　社会の授業）
　（写真　中：1年2組　英語の授業）
　（写真　下：1年3組　国語の授業「意見を交換しています」）