数学の授業では、これまでの学習が応用して、いろいろな問題と解くことに取り組んでいました。

　数学の授業では、以降の考えを使って方程式を解く練習をしました。

　社会の授業では、聖徳太子の政治改革について勉強し、担当の先生の質問に、積極的に答えていました。

　英語は、パート２の内容理解を確かめる授業でした。問題を解いたり、ノートにポイントをまとめたりしました。

　技術の授業では、８膳の割り箸を使って、２リットルの水の入ったペットボトルを置く台を完成させていました。一つとして同じものはなく、アイディアあふれるものでした。

　理科の授業では、溶媒と溶質の質量から溶液の濃さを求める方法を勉強しました。

　キラキラさせ隊再開です。今朝も、進んで清掃に参加してくれる生徒が何人もいました。
　あいさつ運動は部活動ごとです。家庭文芸部は、３年生も参加していました。

　順番に防具を着け、実践練習を行いました。順番を待つ間に、しっかり見ることも練習です。

　順番に防具を着け、実践練習を行いました。順番を待つ間に、しっかり見ることも練習です。

　数学の授業は、２次方程式のまとめの時間でした。