社会の授業では、消費者問題と政府の取り組みについて勉強しました。

　英語の授業では、ガンディーについて書かれた英文の概要を読み取り、まとめました。

　理科の授業では、伝導や対流といった熱エネルギーの伝わり方について勉強しました。

　「伝えよう　みんなでつくる　思いやり」の付箋を毎日書記会のメンバーが追加してくれています。おかげで、１学年廊下は、ありがとうでいっぱいです。
　これからも、あたたかい言葉や行動であふれる素敵な学年にしていきましょう！

　今日のＮＴでの学び愛は理科で、濃度が異なる砂糖水を混ぜたり、水で薄めたりしたときにできた砂糖水の濃度を求める課題、レベル１からレベル３までありました。
　授業のノートを見直しながら解いている班、「まずは、溶質の質量を求めないといけないんじゃない？」などと手順を確認しながら解いている班などいろいろでした。
　一見難しそうに思えても、基本に戻って考えると意外に簡単な問題もあります。その基本をどのように使ったらよいかを考えていた班もありました。　

　今朝は数学の問題でした。相似比の難問で、みんな真剣に考え込んでしまい、学び合いにまでいかなかったグループもあったようです。

　３年生担当のあい(eye)さつ運動最終日は５組でした。昨日から声を掛け合ったおかげで、参加率９４％でした。１階廊下が活気にあふれていました。

　昨日のあい(eye)さつ運動は４組の担当でした。解錠と同時に校内に入って準備をしてくれる人もいました。

　２グループ作り、団体戦形式で実践練習をしました。

　バッティングの練習と守備の練習を進めていました。