数学の授業では、これまでの学習を利用して、図形をかく問題等にグループになって取り組みました。

　英語の授業では、テストの振り返りとして、時制を見分けるときはどこを見るのか確認したり、応答文の確認をしたりしました。

　音楽の授業では、今日取り組んだことを振り返り、次の学習内容を確認していました。

　国語の授業では、名詞の文中での働きを、動詞や形容詞、形容動詞と比べながら考えました。

　数学の授業では、一次関数の値の変化には、どのような特徴があるのか考えました。

　理科の授業では、植物と動物の細胞のつくりと働きを比較しながら、その違いを考えました。

　英語の授業では、感情を表すいろいろな形容詞と不定詞を使って、〜してうれしいといった内容を英語で表現しました。

　保健体育の授業では、女子はマット運動に取り組んでいます。倒立ができる人や体が柔らかい人が多く、びっくりしました。

　保健体育の授業では、男子はハンドボールに取り組んでいます。作戦タイムを取った後、ゲーム形式で再度実践しました。

　国語の授業では、スピーチの発表をグループの人に聞いてもらい、アドバイスをもらいました。友達のアドバイスを生かして、スピーチの改善はできたでしょうか。