スピーチでは、資料を示したり、「〜を知っていますか？」と問いかけたりして、聞いている人に自分の伝えたいことが伝えられるように意識してスピーチをすることができました。子供たちは、いつも以上にみんなに注目され、とても緊張したようです。
　聞き手は、頷きながら真剣に聞き、「資料を指示棒で示すと分かりやすい」など、友達の姿から効果的な伝え方を学んでいました。
　これから、人前で話す際に生かせるとよいですね。

　３組のスピーチの様子です。将来の夢を語る子供や、学級のみんなへの想いを語る子供など、子供たちはそれぞれの伝えたいことを一生懸命伝えました。聞いている側も、最後の一人まで真剣に話を聞き、友達の新たな一面を知ることができたことに喜びを感じている様子も見られました。

　２年生の学習の様子です。学級活動に取り組んでいます。お家の人に見せられなかったことは残念ですが、一人一人がこれまでに練習でがんばってきたことを精一杯に発表したり、友達と仲良く活動したりしていました。

　４年生の学習の様子です。３クラスとも総合的な学習の時間「２分の１成人式」に取り組んでいます。お家の人に伝えられなかったのは残念ですが、クラスの友達に自分ができるようになったことを事前に準備しておいた動画で伝えたり、実際にやって見せたりするなど、堂々と発表しています。

　６年生の学習の様子です。国語科「今、私は、ぼくは」の学習に取り組んでいます。お家の人に見せられないのは残念でしたが、一人一人が、友達に向かって自分の成長や伝えたいことを堂々と語る姿に感動させられます。

　１年生の学習の様子です。１組では、国語科「ことばを見つけよう」、２組、３組では算数科「どちらがひろい」の学習に取り組んでいます。子供たちは、目を輝かせながら学習に取り組んでいます。

　３年生の学習の様子です。３クラスとも、国語科「私たちの学校じまん発表」を行っています。お家の人に見てもらえなかったことは残念だけれど、クラスの友達に向かって緊張しながらも学んだことを精一杯伝えています。

　５年生の学習の様子です。１組では、国語科「複合語」、２組では算数科「割合をグラフに表して調べよう」、３組では理科「電流が生み出す力」の学習に取り組んでいます。高学年らしく、落ち着いてクラス全体でじっくりと考えている心地よい雰囲気が流れています。

６年生の体育ではバスケットボールに取り組んでいます。まだまだ動きはぎこちないですが、少しずつ積極的にボールを取りにいこうとする姿が見られてきました。卒業まで２８日、チームワークを高め合いながらバスケットボールに取りくんでほしいと願っています。

　国語科の説明文「おにごっこ」では、読み取ったことを生かしみんなでいろいろなおにごっこの遊び方を調べたり考えたりしました。写真は体育の時間に実際におにごっこをしている様子です。おにや逃げる人の立場に立ってどんどん工夫すると、自分たちに合ったより楽しいおにごっこになることがわかったようです。