マスクを付ける大切さ、手洗いの仕方について学びました。くしゃみや咳をすることで飛沫がかなり遠くまで飛んでいくことや、水洗いでは全然ばい菌がとれないということを学びました。自分の手洗いの仕方について見つめ直すいいきっかけになった子供たちでした。

　雪が少し溶けてしまっていたけれども、外に出て雪遊びをしました。少ない雪をかき集めて雪だるまを作ったり、雪玉を投げたりして目一杯体を動かして遊んだ子供たちでした。

　１組は理科の実験、２組は書写、３組は道徳をしている様子です。どのクラスも落ちついて学習してました。

　本日から、体育では「ボール投げ運動」を行っています。２学期にもボールを投げる練習をしました。上手な投げ方を覚えているかな？と段ボールの的をねらってボールを投げました。バンバン当てることができ、楽しく運動することができました。
　

　６年１組では、国語「漢字を正しく使えるように」の学習を行いました。解答と回答のように、同じ読み方で違う意味の漢字について話題にすると、「集会委員会の『はじめの言葉』を担当した時、始め　と　初め　で迷った」「他にも○○や△△なんていう字もある」等の発言があり、興味関心をもちながら学習を進めました。ご家庭でも、クイズのように問題を出しあって楽しんでみてください。

体育科「バスケットボール」の学習では、正確にパスを繋げるためにはどんなことを意識すればよいのか考えました。「味方が取りやすい位置にボールを投げること」「相手チームにカットされないように工夫すること」の大切さを感じている子供たち。味方の胸をめがけて強いパスを出すことや、相手チームの動きを見てパスの種類を選択することを心がけながら繰り返し練習しています。

　本当であれば、今日は小学校生活最後の学習参観の日でした。お家の人の前でスピーチはできなかったのですが、クラスで、クロームブックのスライドを使ってスピーチをしようと準備を進めています。将来の夢や小学校生活の思い出等、それぞれの個性溢れるスピーチになりそうで、担任は聞くのをとても楽しみにしています。また、４月からクロームブックを使ってきたので、操作もすぐに慣れて、背景を変えたり、アニメーションをつけたりと、工夫を凝らしています。さすがです！

　５年１組では、保健「心の健康」の学習を行いました。今回の学習課題は「不安や悩みへの対処法を知ろう」です。まずクロームブックを使って、今までに感じたことがある不安や悩みについて無記名でアンケートをとり、グラフを使って「不安や悩みはだれにでもある」ということを確かめました。その後、不安や悩みを感じたとき、どんなふうに落ち着くかという話し合いでは、「静かな場所に行く」「好きなおかしを食べる」「ゲームに熱中して忘れる」等様々な方法が出ました。最後にリラックスの方法としてみんなで腹式呼吸を体験しました。

　算数科の学習では、割合をグラフで表す勉強をしています。今回は、表にまとめた百分率を帯グラフや円グラフに表す練習をしました。メモリをよく見てグラフに表し、そこからどんなことが読みとれるかを考えました。

　図画工作科の学習では「〇〇している自分の顔」を版画で制作しています。今日は、輪郭の線のまわりを彫り進めました。集中して丁寧に彫ることができました。