最新更新日:2024/11/01
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奥田っ子は、いつも思いやりの心を大切にしながら、目当てに向かって粘り強く取り組んでいます。

1年生 つるが伸びてきたよ!:6月16日(水)

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 あさがおの生長を毎日楽しみにしている子供たち。つるが伸びてきて地面についていることから、踏まれてしまうのではと心配していました。そこで、子供たちはあさがおと相談しました。「つるが長くなってきたから支柱をつけたいな」「ぼくのはまだつるが伸びていないから、まだ支柱はつけないでおこうかな」とあさがおの生長に合わせてどのようにするかを決めていました。「これでつるが上に伸びていけるな」「もっともっと長くなったら次はどうしたらいいのかな」とこれからのあさがおの生長にも目を向ける子供たちでした。

2年生 国語科 ペアで想像しながら読んでいます:6月15日(火)

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 国語科「スイミー」の学習では、ペアで何度も音読し、場面の様子を想像しながら物語を味わっています。「『だれよりも』と書かれているから、スイミーがかけっこしたら、いつも一番だね」「『広い海』と書かれているから、スイミーたちは泳ぐのが楽しいだろうな」等、言葉から想像を膨らませています。

4年生 場面の様子をくらべて読み、感想を書こう:6月15日(火)

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 国語科の学習では、「一つの花」という戦争が激しかった頃の親子の物語を読んでいます。今日は、第三場面で「一つだけ」という言葉が出てこない理由を考えました。
 「戦争中とは違って、たくさんのものが手に入るようになったからだよ」「戦争中は配給でもらったものしか食べられなかったのに、お肉もお魚も買えるようになったんだね」等、戦争中の場面と戦争後の場面を比べて読む様子が見られました。
 単元の最後には、物語を読んで感想をまとめます。子供たちが、どんな感想を書くのか、今から楽しみです。

1年生 毎朝読書に取り組んでいます:6月15日(火)

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 朝の活動では、すこやか健康観察の後のなごやか読書タイムを行っています。子供たちは毎日読書に取り組んでいます。学校図書館のおすすめの本は40冊あります。いろいろなジャンルの本を読み、興味を広げています。

第3回避難訓練:6月15日(火)

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 6月15日(火)、第3回避難訓練を行いました。今回は、授業中に給食室から出火したという想定で、前回とは異なる避難経路で避難しました。
 子供たちは皆真剣に取り組み、「おはしも」を守り、しっかり避難することができていました。
 職員による講評で、「毎月1回訓練があり、これまでにもたくさん練習してきています。それは、あってはならない火事の本番でも避難に失敗しないようにするためです」と話がありました。いざというときにしっかりと避難する態度が育ってきている奥田っ子です。
 

1年生 うんとこしょ。どっこいしょ。:6月15日(火)

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 国語科では「おおきなかぶ」の学習に取り組んでいます。ペアで音読しながら、誰が出てくるのか、どんな順番で登場するのかを確かめながら読んでいました。挿絵を動かしながら「うんとこしょ。どっこいしょ。」の動きをしている子供もいました。頭の中で登場人物が動き出しているようです。

2年生 国語科「スイミー」: 6月14日(月)

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 国語科の学習で物語文「スイミー」を学習をしています。「文章に『誰よりも速かった』と書いてあるから、すっごく速いのだろうな」など、言葉から様子を想像しながら読んでいます。

1年生  どんどん大きくなっているな: 6月14日(月)

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 あさがおの観察の様子です。子供たちは先週の写真と比べて大きくなっていることや触ってみるとどんな感じがするか等、一人一人が大切に育てているあさがおをじっくりと見ています。観察のときには、あさがおに声をかけ、あさがおの声を聴こうとしている子供もいました。

富山市小学生陸上競技交流大会 :6月12日(土)

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 土曜日に、富山市の陸上競技交流大会がありました。奥田小学校からは、100m走、1000m走、コンバインドB、4✕100mリレーに出場しました。ほとんどの子供たちが自己新記録を出し、これまでの努力を結果として出すことができました。また、当日は、子供同士でゼッケンを付け合うなど、チーム奥田の温かい雰囲気がありました。
 7月4日(日)の富山県陸上競技交流大会に出場する選手もいます。よりよい記録を目指して頑張っていってほしいです。

2年生 運動委員会の企画を楽しみました:6月11日(金)

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 2年生も運動委員会が企画してくれた「中庭でできる運動」に参加しました。運動委員の5・6年生が用意してくれた用具を使って、思い切り体を動かしていました。いろいろな体の動かし方を体験することができました。
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年間行事予定
3/14 大沢SC(午後)
3/15 避難訓練
3/16 ノーメディアデー
3/18 卒業式
富山市立奥田小学校
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