今日、５・６年生は、らいちょうバレースキー場でのスキー学習です。そこで、学校では４年生が最高学年。いつもは５・６年生が行うお昼の放送も上手にできました。放送後「緊張したあ。緊張しすぎて、最後うまくできなかった」との声も聞こえてきました。
　午後からも、４年生がリーダーとしてがんばります。

　理科では、どんな物が電気を通すかを実験をしました。乾電池と豆電球の実験セットと、子供たちの周りにある鉛筆やはさみ等使って調べました。
　「これは鉄みたいだから電気を通しそうだよね」「軽くて木でできているから、電気を通さなさそうだな」と、これまでの理科で学んだことや触ったり持ったりした感じから、予想を立てながら実験に取り組んでいました。

　富山県でも新型コロナウイルス感染症の感染者数が増えています。１月２１日の新規感染者数は７２名になっています。ご家庭でも「手洗い、換気、密を避ける」等、予防に努めてください。

　また、月曜日からもこれまで以上に、登校前の健康観察をしっかり行ってください。熱があるときや熱がなくても体調がよくないときには、万一のことを考え、登校を控えてください。

　４年生では、３学期から「友達と学び合う力を高めよう」と、学級の単位を解体して学年を３つに分け、他クラスの友達と共に道徳科の学習を行うことにしました。
　今日は、その第１回目でした。心を合わせることについて学び合いました。普段は学習を共にしていない友達との聴き合いでしたが、子供たちは進んで発言したり、友達の発言に耳を傾けたりするなど、意欲的に学習に取り組んでいました。
　高学年に向けて、友達と関わる力を着実に高めている様子を目の当たりにし、担任としてとてもうれしく、楽しい時間となりました。
　

　理科では、５種類の透明な水溶液を見分ける実験をしました。においをかいだり、熱して個体が残るかどうかを確かめたりしました。実験の方法をよく考えて学習していこうとする子供たちでした。

　雪遊びの続きです。友達同士で雪の中にうめ合う子供たち。無邪気に遊び、外は寒かったですが、みんな汗だくになって動き回っていました。

　今週は、多く雪が降っています。卒業の文字が見え始めてきた６年生ですが、楽しむときは思いっきり楽しみます。友達と雪合戦をしたり、雪山を転がったりして笑顔で楽しむ子供たちでした。

　ベルマーク教育助成財団から我が校宛にベルマーク寄贈の連絡がありました。ご報告いたします。

　大阪屋ショップさま、キョーエさま・まるまんさま・キリンビバレッジさまから、下記の点数のベルマークを頂戴いたしました。
　上記4社の共同企画「子どもたちにエールを！キャンペーン」で集められたベルマークの一部です。奥田っ子のみなさまが必要とする備品の購入に充ててくださいとのことです。また、このような助け合いの輪が広がることを願っておられます。

　大阪屋ショップさま、キョーエさま、まるまんさま、キリンビバレッジさま、お気持ちありがとうございます。有効に活用させていただきます。

　算数科では、面積のはかり方と表し方を学習しています。今日は、長方形、正方形の面積の公式を利用して、L字型の図形の面積の求め方を考えました。考えを共有する中で、子供たちは様々な求め方があることに気付き、「そうそう、わたしもそう考えた」「それは思いつかなかった」等の声が聞かれました。自分の考えを友達に説明したり、自分の考えと比べながら友達の考えを聞いたりしながら主体的、対話的に学習に取り組む子供たちでした。

　生活科の学習「ふゆをたのしもう」の学習で雪遊びをしました。雪だるまをつくったり、雪のベッドに寝転んだり、雪山から滑ったりと様々な雪遊びを楽しんでいました。