家庭科の授業では、食品をどのように選択すればよいのか、値段、鮮度、産地等色々な視点から考えました。

　国語の授業は、接続助詞や終助詞といった、助詞のはたらきを理解する時間でした。

　理科の授業では、つまずきやすい問題を解説してもらいながら、練習問題に取り組んでいました。

　英語の授業では、長文問題１問を４分という時間を意識して取り組んでいました。

　国語の授業では、じっくりと問題文を読み、問われていることを的確に捉え、答える練習をしました。

　保健体育の授業では、バドミントン、卓球、ダンスの３つに分かれて活動していました。

　数学の授業では、練習問題に粘り強く取り組む様子が見られました。この粘りが大切です。

　今日は、１年１組が担当しました。たくさんの雪が降り、生徒玄関前が真っ白でしたが、登校した人から除雪道具を手に取り、あっという間にきれいに開けてくれました。１年１組の皆さん、ありがとうございました。

　別のクラスの理科の授業でも、テスト範囲の学習が終わり、来週の学年評価に向けて、まとめのワークシートを使ってこれまでの復習をしました。

　理科の授業では、来週の学年評価に向けて、まとめのワークシートを使ってこれまでの復習をしました。