【献立】

ごはん、牛乳
いわしの梅煮、ゆずあえ
豚肉の南蛮煮、バナナ

今日は、メディアコントロールデーです。テレビ視聴やＰＣ、タブレット等のメディアの使用時間、方法について、自分の目標を立てて取り組みましょう。

今日は休み時間中、近隣の民家から火災があった想定で避難訓練を行いました。
突然の非常ベルでびっくりした子供もいましたが、動きを止め、落ち着いて放送を聞くことができました。
避難時には上学年の子供たちが、下学年の子供たちに声をかけ誘導してくれました。
「命を守る行動」をこれからも意識して取り組んで行きたいと思います。

今日は避難訓練がありました。
休み時間で遊んでいる子供たちも、非常ベルが鳴るとさっと動きを止め、腰を下ろして静かに放送を聞きました。
普段から繰り返し行うことで、もしもの場合に落ち着いて行動できるようにします。

　理科の電気の学習です。手回し発電機を使って、発電したり蓄電したりしています。発電した電気は、光や音、運動に変化することが分かりましたね。また、蓄電した電気も、発電した電気同様に光や音となって出力されることが分かりました。実験を通して楽しく学習を進めています。

　今日の理科の授業では、トライアングルにひもをつけ、反対側に紙コップを取り付けてトライアングルの音を鳴らすと、紙コップから音が伝わっているとき、ひもの様子はどうなっているのかを調べる実験をしました。
　「紙コップからボーって音がした！」「ひもすごいふるえてるよ！」など、たくさんのことに気付けている様子でした。

　前回、国語の授業で調べたことわざの意味をもとに、今回はことわざかるたを作りました。ことわざ・絵・意味の３枚セットで作っていきましたが、それぞれ意味を表す絵が違っていたりと、個性豊かな絵がたくさんありました。
　次回は、自分たちで作った「ことわざかるた」に実際に挑戦していきます。

音楽科の学習で打楽器を使ったリズム作りに取り組んでいます。団ごとにそれぞれの担当するパートや楽器を選び、みんなで合奏します。今日は、リズムに合った楽器を選び練習を始めました。これから発表に向けて練習を重ねていきます。

　今日は、図画工作科の学習で、のこぎりを使って、設計図通りに木を切りました。のこぎりの扱いが難しく、苦戦していましたが、切り終えると「やった、できた」と達成感いっぱいでした。

　図工の時間に、箱にいろいろな飾り付けをしました。中に入れるものを考えて、すてきな箱がたくさんできました。

　国語では、友達のことを文章にまとめ、他の友達に伝えました。自分が一生懸命聞いたことを友達に伝える楽しさを実感していました。
　算数では、計算カードを同じ答え同士で並べ替えました。困っている友達を助ける優しい子供の姿が見られました。
　生活では、あきのおもちゃを完成させました。もし、誰かがこのおもちゃで遊ぶとしたら、といろいろな工夫が見られました。