マスクをしてできる活動。学年で活動の曜日を分けるなど、各部で決めたコロナ対策に従って、練習を進めました。
　写真右：サッカー部
　写真左：陸上競技部

　マスクをしてできる活動。学年で活動の曜日を分けるなど、各部で決めたコロナ対策に従って、練習を進めました。
　写真右：野球部
　写真左：男子バスケットボール部

　マスクをしてできる活動。学年で活動の曜日を分けるなど、各部で決めたコロナ対策に従って、練習を進めました。
　写真右：バレーボール部
　写真左：男子バドミントン部

　社会の授業でもプリント学習に取り組み、繰り返し問題に触れることで、定着を図っていました。

　数学の授業でも、理解ができるように、解きづらかった問題の解説を黒板にかいてもらいました。

　音楽の授業は、ここまで練習してきた仕上がりを確認していました。

　英語の授業では、長文問題に集中して取り組んでいました。

　理科の授業では、難しい問題の解説を黒板で確かめながら、問題に取り組みました。

　理科の授業では、電流、磁界力の関係をまとめていました。

　国語の授業では、学年末評価の見直しとして、もう一度問題に取り組んでいました。