本日、以下の文書を配付しました。

　・「学校評価アンケートについて（お願い）」

【１年生のみ】
　・「書初用下敷きの作成及び硬筆墨の補強について（お願い）」

　木守柿（きもりがき　こもりがき）は、動物たちが食べ物に困らないように柿の実を全部とらず、いくつか残しておく古くからの日本人の思いやりです。（近年は、クマ対策のために柿の実を全部取ってしまいますが）
　校長先生が、絵本『どうぞのいす』（作：香山美子）の読み語りをしました。

◇思いやりは、身近なところにあります。例えば、
・４年生の『服のチカラプロジェクト』　
・あいさつをすること
・ボランティア委員会の歳末共同募金活動に協力すること
・そうじをがんばること
・学校前の歩道の落葉掃きをすること
・ぽかぽか言葉を使うこと
・きれいな花壇にすること
・係活動をがんばること
・学習することは、思いやりのある行動をとるための力を身に付けること
・「手洗いの徹底、マスク着用、大声を出さないこと」は、感染症を広げないという思いやり
　これらは、誰かのことを考えて行動する人　思いやりのある人です。
・また、忘れ物をしないことは、自分を大切にすること、つまり、自分への思いやり
　などなど

　そんな「思いやり」がいっぱいの学校こそ、楽しい学校ですね！
　身近なところにある小さな「思いやり」に気付く心、当たり前と捉えない心が、「ありがとう」の心。

　なかよし委員会の皆さん、短い準備期間でしたが、とても素敵な集会でした。
　ありがとうございました。

　来週１２月６日（月）〜１２月１０日（金）は、人権週間です。

　なかよし委員会がとったアンケートによると、最もうれしい言葉は「ありがとう」でした。
　「ありがとう」が言える感謝の心が、人と人との心を最も強く結ぶようです。

　「ありがとう」と言える心は、「当たり前」だと捉えない心

「大久保っ子」のすてきな言葉や行動を紹介しています。

　給食後、なかよし委員会が企画した「なかよし集会」を各教室をオンラインでつないで開きました。
　なかよし集会の目的は、
　１　だれもが楽しく幸せな生活を送る権利をもってることを理解する。
　２　互いの人権を大切にしようとする心情、態度を育てる。

　５年生は、家庭科の調理実習でみそ汁を作りました。
　それを、わざわざ校長室まで持ってくださいました。
　とてもおいしかったです。出汁は、煮干しでとったそうです。
　ありがとうございます。
　お家の方にも作ってあげてくださいね。

　１２月２日（木）の献立は、ごはん・牛乳・さんまの生姜味・ゆかり和え・じゃがいものそぼろあん・りんごでした。
　今日は、にんじんのお話をしました。４月〜７月に旬を迎える春夏にんじんと、１１月・１２月に旬を迎える冬にんじんがあります。にんじんに含まれる栄養素は、風邪の予防や、ガン予防、疲労回復などの効果があります。にんじんは、サラダ、炒め物、煮物、など、いろいろな料理に使える野菜です。皮のところに栄養が多く含まれているので、皮をむかずに料理してみてください。

　休み時間（大久保タイム）の１年生の様子です。
　元気な子供たちの声が聞こえてきて、写真に撮りました。
　担任の先生もいっしょに遊んでいます。みんな楽しそうです。

続きです。
集中しています。
明日は、３年１組と４年生の書道教室です。

続きです。